下列关于管理美学实践运用的表述，错误的有：（)

A.在想要管理的地方做标识

B.把作业场所变得明亮、整洁

C.有切实的安全和防护保障

D.任何人容易遵守，也容易更改

A.教育技术的目的就是追求教学过程的最优化

B.教育技术要充分、合理地运用各种现代信息技术

C.教育技术必须要以现代教育理论为指导

D.教育技术的五个研究范畴为设计、开发、利用、评价和管理

A.项目法人责任制是先有项目法人，后有投资项目

B.项目法人责任制是先有投资项目，后有项目法人

C.负责建设的项目，新设立子公司时原企业法人即为项目法人

D.由原有企业负责建设的项目，设分厂时需重新设立项目法人

E.项目法人责任制旨在使管理权力高度集中

下列关于作品独创性的表述中错误的是()。

A．在形成作品的过程中,作品必须是作者独立创作的,作品中必须体现出作者的个性

B．独立创作是指作者通过自己的独立构思,运用独到的技能技巧独立完成作品的智力活动

C．作品的独创性是指思想内容和表现形式的独创性

D．具有独创性的作品不一定具有新颖性

A.缺乏具体、及时的反馈是绩效不佳最普遍的原因之一

B.绩效反馈是绩效管理系统中承上启下的关键环节

C.绩效反馈是指绩效评价结束后，管理者与员工共同分析绩效不佳的方面及其原因，然后制订绩效改进计划和促进评价结果运用的过程

D.对需要深入分析和讨论的内容或者是对绩效不佳的员工最好采用书面报告的方式进行绩效反馈

A.设计自其产生起就与审美有着不解的渊源

B.生活质量的提高使人们重视设计物的美

C.精神追求是人类高层次的追求

D.从审美的角度认识设计、理解设计

E.包括功能美、科学美、技术美等多个方面

A.数学模型是用数学符号、数学公式、程序、图、表等刻画客观事物的本质属性与内在联系的理想化表述

B.数学建模就是建立数学模型的全过程(包括表述、求解、解释、检验)

C.数学模型:是对于现实世界的一个特定对象，一个特定目的，根据特有的内在规律，做出一些必要的假设，运用适当的数学工具，得到一个数学结构

D.数学模型就是为了一定目的，对客观事物的一部分进行简缩、抽象、提炼出来的原型的替代物

A.会计是以货币为唯一计量单位，运用专门的方法，核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作

B.会计是以货币为主要计量单位，运用专门的方法，核算和监督一个单位经济活动的一种行政管理工作

C.会计是以货币为主要计量单位，运用专门的方法，核算和监督各个单位经济活动的一种经济管理工作

D.会计是以货币为主要计量单位，运用专门的方法，核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作

A.互为性管理提倡领导和员工的相互作用

B.合理性管理的重点是保证公平性

C.自主性管理要让员工自己设置目标

D.范例性管理主要采用“老师管人”的方式

A.叠字运用得很成功

B.人物语言的性格化

C.典雅

D.朴实

A.法的执行是以国家名义对社会进行全面管理，具有国家权威性

B.执法的主体是国家行政机关及其公务人员

C.执法是一个从个别到一般的活动

D.执法具有主动性和广泛性