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题目内容
（请给出正确答案）
约40%的同学认为：对学生友好 上课认真
约60%的同学认为：知识渊博；讲课清晰
一致认为：严格要求学生，又善于帮助学生解决问题；风趣幽默，上课生动有趣。
Good Teachers in Our Heart
Good teachers are those who are popular with students. But what kind of teachers are popular with students？ Different students have different opinions about this question.
答案
更多“不同的学生对自己心目中好老师的标准有所不同，但也有共同之处。请你根据下列表格中的内容以Good T”相关的问题
第1题
案例
老师，我想对你说
关老师是某市中学初三毕业班的新任班主任。在接手管理班级的两个月中，关老师对全班同学整体感觉良好：学生们学习努力，尊敬老师，班风团结。关老师认为自己和学生的关系是融洽的。可不久，在一次“老师，我想对你说”的主题班会之后，关老师遇到了意料之外的尴尬。
这次班会，校长与几位任课老师参加。在班长的主持下，关老师先向学生们说明了召开这个主题班会的目的，校长随即做了简短讲话。学生们踊跃发言，大多表达对关老师的感谢和表扬之意。班会看似在有序地进行着，关老师自己也很满意。
就在这时，一位语文课代表站起来发言，他的发言打破了原有的和谐气氛。这位课代表说：“我觉得关老师没有我们以前的班主任好。”关老师听了此话，脸上的笑容立刻凝固，但责任驱使他不能慌张、失态，更不能恼怒。恢复平静后，关老师问：“你能告诉我要怎么改进吗？”语文课代表回答说：“以前的班主任经常和我们沟通交流，每个学生的具体情况他都了解，您整天太严厉了，而且很少和我们聊天。我们有什么问题也不敢问您。”关老师听后点了一下头，问全班同学对自己还有什么意见。这时同学们纷纷发言，有的提出关老师不调查清楚就批评同学；有的说关老师在同学之间发生矛盾后偏袒女生；有的说关老师歧视后进学生，开家长会时不理这些同学的家长；有的说关老师经常写错字；更有的同学说，其实他们一点也不喜欢关老师，就是怕初三毕业时被报复才不敢说。
听了这些话之后，关老师冷静了下来，先是表示对同学们的感谢，然后把自己的管理思路与同学们做了交流，同时对一些问题稍做解释，最后诚恳地表态，愿意在同学们的监督下，改进工作中的不足，和同学们共同努力，互相配合，把班级建设得更好。教室中同学们被关老师的真诚深深打动，不时响起热烈的掌声。
第4题
A.儒家思想
B.道家思想
C.墨家思想
D.法家思想
第5题
A.高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离
B.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔
C.怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心
D.民生各有所乐兮，余独好修以为常
第7题
A.小组有着共同的目标，比如说获得本周的团体奖状，或者因为团体表现好而得到一些特权
B.每个人都必须努力学习，才能为小组做贡献，而不努力学习，只能给团体带来伤害
C.每个人对小组的贡献机会是均等的，因为都是在很自己的过去比，既不特别困难，也不特别容易
D.要让学生感到合作学习有趣味性
第8题
A.县域
B.学校
C.老师
D.学生
第10题
