本课程观点认为EPC项目质量管理应对中的样板，除了工艺样板以外，另一个样板指的是（)

A.课程实施前

B.课程实施到一半时

C.课程结束后

D.教学评价方案的规划时段其实并不重要，可以灵活决定

A.总结需求、配合工具分析需求、定义观点、问题阐述

B.总结需求、配合工具分析需求、问题阐述

C.总结需求、定义观点、问题描述

D.总结需求、定义观点、配合工具分析需求、问题阐述

下列选项中说法错误的是（）

A．杜威关于教育本质的观点，可以概括为“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”

B．“从做中学”是杜威的教学理论及其基本原则

C．“从做中学”是杜威教育理论乃至整个现代派教育理论中的一个核心要求

D．杜威认为课程中占中心位置的应是各种形式的活动作业

A.兴奋

B.糖元

C.鞭策

D.认知

A.只有当总价格水平不变时，稳定的货币增长率才能消除产出波动

B.稳定的货币增长并不能稳定总需求，因为货币流通速度常常是不稳定的

C.因为经济中的货币数量是有限的，因此根本不可能出现较大的货币供给波动

D.财政政策能更好地应对产出和失业波动，因为政府可以通过税收体系来更加直接地控制经济

A.商业环境

B.管理环境

C.创新政策环境

D.人才环境

E.资金环境

A.北京市公租房体验馆

B.温泉C03公租房项目

C.住博会明日之家

D.骊住LIXIL-巨型承建商

E.北欧工业化建筑外立面

A.只要付出了劳动，产品就有价值

B.必须从用户的观点定义质量

C.工作质量是指各项工作对产品服务质量的保证程度

D.产品质量和工作质量都可以用合格率、废品率、返修率等指标表示

A.施工企业应结合自身特点和质量管理需要建立质量管理体并形成文件

B.施工企业应对质量管理中的各项活动进行策划

C.施工企业应检查、分析、改进质量管理活动的过程和结果

D.施工企业应遵守有关环境保护的法律法规并应采取有效措施控制施现场的各种粉、废气废弃物、噪声、振动等对周围环境造成的污染施工现专业