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[单选题]

某研究者试图获得教师在自然教学状态下课堂提问频率、方式、座位分布等的第一手资料。在下列选项中,最适用于这一研究的方法是()。

A.经验总结法

B.观察法

C.问卷调查法

D.实验法

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更多“某研究者试图获得教师在自然教学状态下课堂提问频率、方式、座位分布等的第一手资料。在下列选项中,最适用于这一研究的方法是()。”相关的问题

第1题

在课堂提问教学中,教师反馈的主要功能只是评判学生回答的对错优劣。()
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第2题

在课堂、实验等教学活动中, 有使用手机等通讯设备或者未经教师许可频繁出入课堂、 大声喧哗等影响教学秩序的行为,不听劝阻的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的, 给予()处分。

A.记过

B.留校察看

C.开除学籍

D.退学

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第3题

教师的教学理念具体包括()。

A.教学价值观

B.教学目标观

C.课程观

D.学生观

E.课堂观

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第4题

张玉新在“原生态”教学观中提出教学应该立足于()。

A.方便学生学习

B.方便教师教学

C.学生的自然本性

D.学生真实的生活世界

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第5题

班主任工作总结可分为()

A.全面总结和专题总结

B.教师总结和学生总结

C.教学总结和课堂总结

D.课内总结和课外总结

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第6题

卓越教师娴熟的信息化教学实施能力包括()。

A.信息化教学工具的熟练使用

B.灵活应变的课堂掌控能力

C.信息化教学数据的挖掘能力

D.理解信息化理念的能力

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第7题

关于以教为主的教学设计,以下说法错误的是()。

A.教学活动主要在课堂上进行

B.以教师为中心

C.以建构主义为理论基础

D.学习内容主要是书本教材

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第8题

传统教学的“三中心”是指()。A.学生中心、活动中心、生活中心B.学生中心、社会中心、实践中心C.教师

传统教学的“三中心”是指()。

A.学生中心、活动中心、生活中心

B.学生中心、社会中心、实践中心

C.教师中心、实践中心、生活中心

D.教师中心、课堂中心、课本中心

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第9题

教师组织的结构化的学术辩论和常见的辩论赛的区别在于,课堂中的学术辩论不关注谁最后取得胜利,而是关注学生能否获得多个角度的认识。为此,除了争辩之外,学生还需要交换立场与相互妥协。()
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第10题

下面哪一点不是小学音乐教学愉悦性原则提出的理由()。

A.音乐的本质就是愉悦性

B.音乐本身具有使人愉悦的品质

C.令人愉悦的音乐课堂是激起并保持学生对音乐满怀兴趣的重要保证

D.愉悦的音乐教学是使学生学习生活获得幸福的重要保证

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第11题

教师教学和学生获得知识的基本材料是()。

A.教学大纲

B.课程计划

C.教科书

D.教学指导书

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