儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展______规律的反映。【 】

A.顺序性

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性

A.婴儿期

B.幼儿期

C.幼童期

D.少年期

E.青少年期

展期，然后再是平稳发展，到老年期则开始出现下降。这就要求教育（）

A．要抓住发展的关键期，有的放欠及时地促进学生身心发展

B．要循序渐进地促进学生身心发展

C．从学生的实际出发，尊重不同年龄阶段的学生特点，采用不同的教育内容和方法，进行有针对性的教育

D．要适应人的身心发展的个别差异性，因材施教

A.基础性和易感性

B.连续性和阶段性

C.普遍性和差异性

D.不平衡性

A.发展价值观

B.教育价值观

C.人本价值观

D.伦理价值观

学前儿童德育是指根据儿童身心发展的特点和实际情况，按照社会的要求，有目的、有计划地对学前儿童施加教育影响，发展儿童社会性，培养（)品质的教育活动。

A.语言形式

B.语义获得

C.语言内容

D.语言运用技能

杜瓦尔将家庭发展分为八个阶段，其中有学龄儿童阶段的重要任务是儿童的身心发育，孩子与父母部分分离。（)

此题为判断题(对，错)。

A.《幼儿园工作规程》

B.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

C.《3-6岁儿童学习与发展指南》

D.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》