下列属于在远处教育中学习指导书提供的内容有（)

A.语言形式

B.语言内容

C.语言知识

D.语言表达

A.父母，教师都可以是教育者

B.受教育这是教育活动中的主体，决定着教育内容

C.教学计划，教学大纲和教科书是学校教育的教育手段

D.教育者和受教育者的关系是基本要素中的主要问题

E.教学者在教育过程中起着主导地位，能影响受教育者的学习兴趣，习惯

A.歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生

B.违反教学纪律，敷衍教学。或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为

C.组织、参与有偿补课。或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息

D.在教育教学活动中遇突发事件，面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离

A.计时工资

B.奖金

C.津贴补贴

D.工人技术培训费

E.停工学习工资

A.可以把教师从繁重的教学中解放出来

B.可以使儿童在动手、动脑、动口的学习过程中获得语言学习的亲身经验

C.可以使儿童获得动作表征、形象表征和概念表征三种层次的学习，更好地掌握语言学习内容。

D.在活动中，儿童情绪愉快、思维敏捷，会更加积极主动地与外界沟通

A.一般秘书工作知识

B.秘书工作基本技能

C.强化欧共体共同语言

D.欧共体各国经贸用语

E.欧共体各国民俗世情

渤海国在教育内容上宣传伦理道德儒学，成了渤海学习、输入唐朝封建文化的中心内容。()

请结合下列留学生学习“把”字句中的偏误，论述“把”字句的特征。

①老师写课文题目在黑板上。

②我把远处的歌声听到了。

③大风把树吹了。

④我们把一个房间打扫一下吧!

⑤今天是妈妈的生日，我把晚饭应该做好。

⑥昨天，妈妈把我接了一下。

A.每个儿童都有独特的特性、兴趣、能力和学习需要

B.教育制度的设计和教育计划的实施要考虑到这些特性和需要的广泛差异

C.每个儿童都有受教育的基本权利

D.普通学校应该向绝大多数儿童提供一种有效的教育，提高整个教育系统的效率并最终提高其成本效益