12我们在使用各类信息时，要学会去其糟粕，取其精华（）

A.爱是幼儿身心健康成长的需要

B.爱是师生沟通的标梁

C.爱能营造良好的育人氛围

D.热爱幼儿、诲人不倦

A.传统文化博大精深、源远流长，应以继承发扬为主

B.传统文化有糟粕也有精华，我们接受时要有所扬弃

C.在现今时代，传统文化显得过时了，保守了

D.不关心也没有什么认识

A.要正确对待传统文化

B.对待传统文化的正确态度是取其精华、去其糟粕

C.文化在继承中发展,推陈出新,革故鼎新

D.优秀传统是一笔宝贵的财富

A.②①③④⑤

B.③④⑤②①

C.③④①⑤②

D.①②⑤③④

A.全面继承，发扬光大

B.根本淘汰，创新发展

C.按需选择，择优汰劣

D.取其精华，去其糟粕

A.认同本民族文化的同时尊重其他民族文化

B.对待传统文化要坚持取其精华、去其糟粕

C.我们首先要培养好、发展好本民族文化

D.我们要善于吸收其他民族的优秀文化成果

A.场上的中国女排攻势凌历，扣杀凶猛，打得对方（前仰后合），只有招架之功而无还手之力

B.著名画家李可染，画艺高超，着手成春，堪称（力透纸背）的一代大师，令人敬仰

C.我们要采取科学的态度，运用科学的方法，对儒家学说进行挖掘、整理，取其精华，剔其 糟粕，既不抱残守旧照搬照抄，也不（数典忘祖）全盘否定

D.虽然我只是（芸芸众生），但我仍固执地希望我的生命能开出鲜艳的花来，而不愿成为像蚂蚁一般的虫豸

A.《虽有佳肴》在论述时，先以虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；作对比，引出虽有至道，弗学，不知其善也。继而指出学和教的作用，并讨论其效果，最后得到教学相长这个结论

B.文章告诉我们教学相长的道理，即教与学是相互促进的，二者相辅相成，学学半告诉我们教比学更重要

C.《虽有佳肴》一文论述的观点和陶行知说的师道至可敬在此。所以我们要一面教，一面学的意思

D.此文告诉我们要重视实践，在学和教的实践中知不足知困，明事理，出真知，得到进步与发展

A.竞对都是小人,我们要避而远之

B.同行竞争很正常,所以那些竞对说我们坏话就随他们说好了,我们不用计较

C.同行竞争很正常,同行有君子也有小人,我们应该做好行业标杆,维护好自身的名誉,对于竞对应该取其精华去其糟粕

D.我们就是独霸天下,其他的机构肯定会逐渐消亡

A.①④

B.①③

C.③④

D.①②