（）是一种综合性的评价方法，它融过程与结果为一体，兼容了多种具体评价方法，如，观察记录法，谈话法，作品分析法等。

A.前置性评价

B.过程性评价

C.结果性评价

D.课后评价

E.教师跟踪全过程评价

A.父母式自我状态

B.儿童式自我状态

C.潜意识自我状态

D.成人式自我状态

A.打分法

B.功效系数法

C.综合性指标

D.指数体系

A.打分法

B.功效系数法

C.综合性指标

D.指数体系

A.测量是一种主观的活动

B.评价超越了客观的描述，它是建立在客观资料基础上的主观判断过程，体现了评价者的需要和价值观

C.评价离不开测量，但仅仅测量不能称为评价

D.可靠、合理的评价，既需要采取科学的方法，又需要建立在正确的价值观基础上

E.测量要尽量排除客观因素的干扰

A.无损检测(NDT)是一门综合性的应用科学技术

B.它是在不改变或不影响被检对象使用性能的前提下,借助于物理手段,对其进行宏观与微观缺陷检测

C.它能够对几何特性度量、化学成分、组织结构和力学性能变化的评定

D.它能够对被检对象使用性能做出评价的一门学科

A.厌恶过程

B.复原

C.积极练习

D.放松训练

A.情景模拟性

B.综合性

C.动态性

D.标准化

思想道德修养与法律基础课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程。()

A．正确

B．错误