教师尊重学生的自由意志和道德自主性，意味着教师在德育过程中必须要保持价值中立（）

______ 是衡量学生思想品德水平高低的主要标志。 ()

A．道德认识

B．道德情感

C．道德意志

D．道德行为

A.是对学生自主性的激发

B.是对学生个性的尊重

C.有利于培养学生的创造性

D.让每个学生掌控自己的未来

A.学生独立地解决由本人或教师提出的课题

B.学生的自主学习可代替教师的讲授

C.教师在学生需要的时候提供适当帮助

D.学生的“自主性”是这种教学方法的核心

A.歌德

B.罗斯

C.孟德斯鸠

D.康德

A.主动与学生家长联系

B.认真听取家长意见和建议

C.尊重学生人格

D.教育学生尊重家长

这已经是第几次了？”小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。”这时，教师应从 ______ 入手对李小林进行教育。 ()

A．道德认识

B．道德情感

C．道德意志

D．道德行为

A．关怀道德教育理论

B．价值澄清理论

C．道德认知发展理论

D．社会学习理论