怎样理解人民群众在历史上的创造作用？

A.社会历史发展是无数个人合力作用的结果

B.历史人物在历史的发展过程中起着特殊的作用

C.要从必然与偶然的辩证统一中理解个人的历史作用

D.评价历史人物必须坚持历史分析方法和阶级分析方法

E.个人的作用只有顺应历史发展要求和人民群众意愿才是积极的

A.人民群众和杰出人物在历史上作用是等同的

B.人民群众可以改变历史发展规律，杰出人物不能改变历史发展规律

C.人民群众是历史发展的主要决定力量

D.人民群众创造历史的作用不受社会历史条件制约，杰出人物受历史条件制约

E.杰出人物对历史发展可以起加速或延缓作用

A.人民群众和杰出人物在历史上作用是等同的

B.人民群众可以改变历史发展规律，杰出人物不能改变历史发展规律

C.人民群众是历史发展的主要决定力量

D.人民群众创造历史的作用不受社会历史条件制约，杰出人物受历史条件制约

E.杰出人物对历史发展可以起加速或延缓作用

A.历史人物能决定和改变历史发展的总进程和总方向

B.历史人物的活动可以超越其所在社会发展阶段

C.杰出人物会因其智慧、性格因素对社会进程产生决定性影响

D.历史人物无论在历史上发挥什么样的作用，都要受到社会发展客观规律的制约

A.发现了阶级斗争在历史发展中的作用

B.肯定了人民群众在历史上的作用

C.探讨了人与自然的关系

D.把实践理解为对象性活动

A.杰出的个人在历史上的重大作用

B.人民群众是推动历史发展的决定力量

C.人们的思想动机推动社会发展的巨大作用

D.剥削阶级在历史发展中的作用

A.历史的主体和历史的客体的关系问题

B.生产力和生产关系的关系问题

C.社会存在和社会意识的关系问题

D.人民群众在历史上的作用问题

A.《人权宣言》

B.《独立宣言》

C.《共产党宣言》

D.《开罗宣言》

A.实现社会变革

B.创造物质财富

C.创造精神财富

D.摆脱一切制约

A.历史是人民群众创造的

B.人民群众创造历史的活动及作用，又受到社会历史条件的制约

C.历史是由英雄人物创造的

D.人民群众对历史的发展不起决定性作用