对现实世界进行第一层抽象的模型是（)。

A.它是现实世界部分的抽象或模仿

B.它是由那些与分析的问题有关的因素构成的

C.它表明了有关因素间的相互关系

D.模型应如实反映实际而不能高于实际

A.是人们在社会实践中认识和反映客观现实的一种形式

B.是对现实世界各种现象的抽象概括

C.是人们对客观社会现实的实质和规律的认识

D.关于社会发展的理论

A.数学模型是用数学符号、数学公式、程序、图、表等刻画客观事物的本质属性与内在联系的理想化表述

B.数学建模就是建立数学模型的全过程(包括表述、求解、解释、检验)

C.数学模型:是对于现实世界的一个特定对象，一个特定目的，根据特有的内在规律，做出一些必要的假设，运用适当的数学工具，得到一个数学结构

D.数学模型就是为了一定目的，对客观事物的一部分进行简缩、抽象、提炼出来的原型的替代物

A.人类在认识世界和改造世界中，总能把不可能性转变为可能性，进而转变为现实性

B.登月在古代属于抽象的可能性，20世纪人类登月的成功，系抽象的可能性转化为现实的可能性，进而转化为现实性

C.个人价值与社会价值是不可分割的，个人为社会所作出的贡献，是以社会为个人所提供的各种物质条件、精神条件为前提的

D.人类对世界的认识与改造，是一个承前启后、继往开来的过程

A.图形模式

B.计算模型

C.程序设计

D.应用系统

A.增强现实技术是让观众完全沉浸在一个虚拟的计算机图形世界里，营造一种现实或者超现实的感官体验。

B.增强现实技术是将虚拟的计算机影像与真实环境相叠加的一种技术，是虚拟和现实的重合加强体验。

C.增强现实技术是不仅仅将虚拟的计算机图形影像与真实的环境相叠加，同时用户可以方便地、全方位自由地与虚拟影像进行交互与互动的一种技术。

D.增强现实技术只能360度地观看，不能进行互动，英文全称是 Unity。

A.对评价标准的正确认识

B.对主体需要的正确认识

C.对客体属性的正确认识

D.对现实世界的正确认识