关于纲要复习法阐述错误的是:（)

A.知识在其学科门类或整个人类知识体系中的应有地位和基本功用

B.知识的基本理论、核心内容、关键要点和严重空白等

C.知识总结创造经过、抽象定论经验、实际应用前景等

D.知识本身的组成、架构及与相关知识的关联等

A.能量转化与实例

B.物理量与单位

C.物理研究实例与方法

D.物理规律与发现者

A.首先要进行教学内容的体系分析，既这部分知识在整个知识体系中的地位、作用，以及前后知识之间的联系

B.说明为什么选择这些内容如何组织这些内容（以落实课标为目的）

C.其次对教科书的内容选择和组织进行评价

D.最后说明对教科书的内容进行怎样的调整或是补充

A.避免犯同样的错误

B.建立团队共同的认知

C.建立新的知识体系和思路方法

D.优化流程固化流程

E.根因分析找到真正的原因

F.认清自我强化心力

A.Milestones评价体系基于胜任力的发展结果(如知识、技能、态度、表现等)，阶段性测量医师能力水平，并阶段性反映医师从医学院校毕业阶段到在该专业能独立行医整个过程的成长轨迹

B.Milestones评价体系分为一级指标及次级指标，一级指标各专科基本相同

C.每项次级胜任力指标分成5个水平9个等级，从5个水平描述该项胜任力不同阶段应该掌握的程度

D.水平2是指住院医师已经有进步，但程度尚未达到中等

E.水平5是指住院医师已达到该项里程碑的培训目标

A.组织好先前的知识和经验，不再从零开始

B.在多样化情境中应用，而非单一情境

C.多将学到的内容进行复习、整理

D.对知识做更高层次的抽象

A.对学习的兴趣减退和学习意志不坚定

B.掌握的知识不牢固、没有体系

C.学习习惯和方法不正确

D.知识体系不完善

下列关于新形势下会计理论影响与作用的表述中，错误的是()

A 对会计学科本身体系提出挑战

B 对知识更新的要求提高

C 会计职业队伍结构面临重组

D 会降低企业中会计人员的地位

A.赵大大对知识具有强烈渴望,所以赵大大能在复习时充分发挥自己的主观能动性

B.钱二平对知识没有具有强烈渴望,所以钱二平一定不能全面提升自身的应试能力

C.张三风采用了科学训练体系,所以,张三风复习效果一定没有达到预期

D.李四喜对知识具有强烈涡望并且复习效果达到了预期,所以能全面提升自身的应试能力

E.王五柏没有在复习时充分发挥自己的主观能动性,所以,王五柏一定是复习放果没有达到预期或者训练体系不科学

A.它借用了富有概括性的“纲要信号”。使知识构成一个联系的大体系

B.它比以往的教学方法更容易让人理解

C.它可以直接把知识灌输到学生的头脑中

D.它的优越性前无古人后无来者