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[单选题]

下列是对本文的分析,其中不准确的一项是()

A.文章开头采用未见其形,先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽

B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨经济,语言优美

C.文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出水尤清洌的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动

D.本文所写景物,透出作者与同游人的高兴愉悦的心情

答案

D、本文所写景物,透出作者与同游人的高兴愉悦的心情

更多“下列是对本文的分析,其中不准确的一项是()”相关的问题

第1题

下列是对本文的分析,其中不准确的一项是()

A.文章开头采用未见其形,先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽

B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,语言优美

C.文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出小石潭水尤清冽的特征和幽深之美,手法高超,形象生动

D.本文所写景物透出作者与同游人的高兴、愉悦的心情

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第2题

下列是对本文的分析,其中不准确的一项是()

A.文章开头采用未见其形,先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽

B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨经济,语言优美

C.佁然不动;俶而远逝,往来翕忽这几句描写游鱼,动静结合,充分显示出游鱼的情趣;也间接地表现了小石潭水的清澈

D.本文所写景物,透出作者与同游人的高兴愉悦的心情

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第3题

下列是对本文的分析,其中不准确的一项是()

A.文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出水尤清冽的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动

B.本文描写景物特征鲜明,用潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,正面描写了潭水的清澈

C.文章先写乐后写忧,表现了柳宗元因参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调

D.作者极力描写小石潭的幽静,甚至浸透到人的心灵里去,透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境

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第4题

下列对选文的理解分析,不准确的一项是()

A.本文题目狗为何比猫更亲近人,将狗和猫作对比,引起读者的阅读和思考兴趣

B.第①段画线的句子运用了列数字的说明方法,说明人类很早就开始驯养家犬

C.第③段中加点的词非常起强调作用,从程度上突出了狗对人类帮助之大

D.本文按照时间顺序进行说明,介绍了狗和人类的亲密关系以及亲近原因

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第5题

下列是对文本的分析,不准确的一项是()

A.文章开头采用未见其形,先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽

B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,语言优美

C.文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出水尤清冽的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动

D.本文所写景物,透出作者与同游人的高兴愉悦的心情

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第6题

下列对《小石潭记》的分析和理解不准确的一项是()

A.文章开头采用未见其形、先闻其声的手法展示小石潭环境的清幽

B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨经济,语言优美

C.文章抓住小石潭的景物特点,从各个方面烘托出水尤清冽的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动

D.本文通过所写景物表达了作者与同游者的高兴愉悦的心境

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第7题

下列对本文的主要观点表述最准确的一项是()

A.文学的修养就是趣味的修养

B.个人在趣味异同上区分敌友,既不全靠主观判断,也不全凭客观标准

C.文学趣味没有固定的评价标准,但有高下之别,有相同文学趣味的人往往能融入相同的文化圈

D.文学史上的许多派别、纷争,是由人们强烈深固的趣味差异和道德好恶引起的

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第8题

下列对课文内容分析不准确的一项是()
A.本文的开头,用比兴的手法,以虚衬实,引出斯是陋室,惟吾德馨的主旨B.德馨揭示了文章中心,是本文的文眼C.作者写诸葛庐子云亭的目的是赞颂自己的陋室比之更有名D.苔痕上阶绿,草色入帘青中上入两字用的传神,以静衬动,不仅使景物人格化,活跃而有生气,而且流露了作者对这景色的喜爱之情,我们可以想象出这是一个多么幽静安宁的环境
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第9题

下列对文章的分析理解,不正确的一项是()

A.文章第2段叙写了讲学家分析石兽的位置,他认为石兽随着水流越埋越深,应该在原地寻找,大家都认为这是正确的结论

B.本文先议后叙,通过讲述寻找石兽的四种方法及结果,揭示文章主旨,总结全文,脉络分明,结构严密

C.文章对讲学家和老河兵主要运用了语言描写和神态描写。其中求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎这句话是老河兵听了讲学家的话后,所说的话

D.文中老河兵综合考虑各种因素,提出符合实际的结论,代表的是实事求是的作风

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第10题

对于“书皮学”相关知识内容的表述,不准确的一项是()

A.对本文作者而言,书皮学最开始是用来嘲讽别人的话

B.为了推动书皮学的发展,现代出版业在书皮上堆砌信息

C.书皮学依托于书皮、索引、参考目录等提供的信息

D.互联网时代的网络书店使书皮学有了更好的发展条件

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第11题

下列选项中不正确的一项是()

A.本文写核舟采用空间顺序,先从中间的船篷写起,其中重点介绍船舱旁边的小窗,接下来介绍船头,再介绍船尾部分

B.文章详写苏轼和黄庭坚和佛印,因为他们对表现雕刻品主题具有重要作用

C.文章介绍船头的三个人,除了细致的写出了人物的衣着,姿势外,还着意描述了苏黄二人泛舟时的心情

D.佛印的矫首昂视,给人以洒脱不群的感觉,自然成为了苏黄二人神情的陪衬,使画面显得丰富而不单调

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