构建“三位一体”普法教育，要求注意把握（)的主体地位，以法律关系教育学生，用法律知识服务学生，借普法活动培养学生。

A.我们抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求

B.我们把握复杂多边的国际形势、有力应对来自国家环境的各种挑战和风险的必然要求

C.巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务的必然要求

D.解决我国社会对抗性基本矛盾的必然要求

A.这是我们抓住和用好重要战略机遇期，实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求

B.这是我们把握复杂多变的国际形势、有力应对来自国际环境的各种挑战和风险的必然要求

C.这是巩固党执政地位的社会基础、实现党执政历史任务的必然要求

D.这是我们对社会主义建设规律认识的深化，对中国特色社会主义理论的丰富和发展

A.正确把握社会主义和谐社会的性质

B.正确把握构建社会主义和谐社会同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明的关系

C.正确把握构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会的关系

D.正确把握和处理改革发展稳定的关系

A.把握新发展理念

B.实现共同富裕

C.管控新时代民生

D.构建新发展格局

A.全面提高学生的语文素养

B.正确把握语文教育的特点

C.积极倡导自主、合作、探究的学习方式

D.努力构建大语文教育观

A.学会推敲语言的准确性，把握概念之间的关系

B.阅读经典，传承文化，涵养精神

C.构建不同类型文学作品的阅读方式和方法

D.接通文本世界与生活世界，改善生活世界体验，发现美、创造美

A.数字鸿沟不断扩大

B.网络安全风险日益上升

C.传统霸权思想

D.冷战思维向网络空间蔓延

A.国内国际双循环相互促进

B.国内循环为主体、国际循环为辅

C.国内市场为主体、国际市场为辅

D.国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进

A.明确提出社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，和谐被写入了社会主义现代化建设的总体目标

B.科学分析国际国内形势，深入论述构建社会主义和谐社会是我们党带领人民把中国特色社会主义伟大事业推向前进的必然选择

C.准确把握我国发展的阶段性特征，客观分析当前影响社会和谐的突出矛盾和问题

D.明确提出坚持走和平发展道路，推动建设和谐世界

司机一边把握方向盘，一边注意行人、车辆及交通信号，这表现了注意的（）。

A．范围

B．稳定性

C．分配

D．转移