重视教育的社会价值，强调教育目的从社会出发满足社会的需要，教育的价值以其对社会的效益来衡量。这种教育目的价值取向属于（)

个人本位论的主要观点表现在以下几个方面：()

A教育目的在于促进儿童本能的发展

B个人价值高于社会价值

C教育目的在于培养“人”，而不是培养公民

D个人的一切发展都有赖于社会

人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）

A．教育要坚持社会本位的价值取向

B．教育要充分考虑社会发展的需要

C．教育目的的确定不应从个人出发

D．教育要为社会生活做准备

下列不属于改造主义教育观点的是 ()

A．教育要重视培养“社会一致”的精神

B．与美国进步教育思想尖锐对立

C．强调行为科学对整个教育工作的指导意义

D．教学上应该以社会问题为中心

A.教师主导作用要比学生主体作用重要得多

B.人才是相对而言的，有时候与教育无关

C.教师主导作用是绝对正确的

D.学生主体作用的发挥有赖于教师主导作用的发挥

A.重视价值教育

B.互联网+中华文明

C.服务好不同类型观众

D.从文化权威到平权表达

下列说法中，正确的是（）

A．人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了“文化发展论”和“内化说”

B．前苏联心理学家维果茨基提出“以学生为中心”的主张

C．英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动

D．美国教育学家杜威以实用主义“从做中学”为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远的影响

A.家庭

B.学校

C.社会

D.个人

A.尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则

B.保教结合的原则

C.面向全体，重视个别差异的原则

D.充分利用各种教育资源的原则

A.轻视书本知识

B.强调躬行实践

C.重视习惯培养

D.注重功课复习