解释者在任何情况下都不允许采用类推解释，因为其超出了公民预测可能性范围。（)

A.将强制猥亵妇女罪中的“妇女”解释为包括男性在内的人，属于扩大解释

B.将故意杀人罪中的“人”解释为“精神正常的人”，属于应当禁止的类推解释

C.将伪造货币罪中的“伪造”解释为包括变造货币，属于法律允许的类推解释

D.将为境外窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密、情报罪中的“情报”解释为“关系国家安全和利益、尚未公开或者依照有关规定不应公开的事项”，属于缩小解释

A.刑法规定的“审判的时候怀孕的妇女，不适用死刑”，这里的“审判的时候”是指从羁押到执行的整个诉讼过程，该解释属于文理解释

B.将故意杀人罪中的“人”解释为“精神正常的人”，属于应当禁止的类推解释

C.将伪造货币罪中的“伪造”解释为包括变造货币，属于法律允许的类推解释

D.将为境外窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密、情报罪中的“情报”解释为“关系国家安全和利益、尚未公开或者依照有关规定不应公开的事项”，属于缩小解释

A.禁止不确定的刑罚

B.禁止不利于行为人的类推解释

C.禁止行为后的重法

D.禁止采用习惯法

关于罪刑法定原则，以下说法错误的是：

A．罪刑法定原则要求定罪量刑必须以行为时的法律为准，绝对不能以审判时的法律为准’

B．如果旧法认为是犯罪，新法不认为是犯罪，或虽然都认为是犯罪，但新法比旧法判得更轻，此时允许使用事后法(新法)审理旧案并不违反罪刑法定原则

C．罪刑法定原则不允许对刑法进行类推解释，但允许进行扩大解释

D．针对实践中拐卖14周岁以上的男性无法可依的情况，有人建议将拐卖妇女、儿童罪的犯罪对象扩大解释为包括14周岁以上的男性，因为拐卖14周岁以上的男性和拐卖 14周岁以下的男性并无本质差异。这是一种类推解释，是违反罪刑法定原则的

A.文理解释

B.类推解释

C.扩张解释

D.限制解释

产生如何处理好观察与实验、科学事实与因果性解释、归纳和演绎、类推和概括关系等问题。这是教育研究发展历程的

A．直觉观察时期

B．以分析为主的方法论时期

C．形成独立学科时期

D．教育研究的变革时期

关于罪刑法定原则及其内容，下列选项中正确的是（）。

A．罪刑法定原则禁止类推解释与扩大解释，但不禁止有利于被告人的类推解释

B．罪刑法定原则禁止司法机关进行类推解释，但不禁止立法机关进行类推解释

C．罪刑法定原则禁止适用不利于行为人的事后法，但不禁止适用有利于行为人的事后法

D．罪刑法定原则要求刑法规范的明确性，但不排斥规范的构成要件要素

A.标准分分数越低越不符合工作岗位的要求

B.高分端和低分端都存在正性和负性含义的可能解释

C.受测者的应答方式不影响对其基本因素的分数解释

D.标准分4分和7分都不属于中间分数

A.绝对确定的法定刑

B.绝对不确定的法定刑

C.类推解释

D.溯及既往的解释