更多“教师权威的源泉：教师的法定权威、（）、知识权威、人格权威分别是教师对学生施加法定性影响、（）、知识性影响及（）的主要载体。”相关的问题
第3题
课堂规则制定的目的是：树立教师权威。（)
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第4题
在小学阶段评价手段和人格魅力对教师的权威影响较大。（)
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第5题
在新课程的背景下，教师的权威消亡了。(辨析题)
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第6题
从教师文化自身所属的“文化层次”来看，教师文化是（)
A.权威文化
B.精制编码文化
C.需求文化
D.规范文化
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第7题
教师需要尊重和热爱学生，也要在学生面前有权威和威严，“老好人”是不受学生欢迎的。（)
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第8题
哪一种做法才能让学生快乐地接受老师的教育？（)
A.让学生感受到教师的扎实理论
B.让学生感受到教师的权威
C.让学生感受到教师的严厉
D.让学生感受到教师的关爱
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第9题
学生在学习过程中敢于对教师提出质疑,勇于向权威挑战,反映了学生的思维具有（)。
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第10题
教师以学校教育代理人身份促进学生社会化，以权威角色促进学生全面发展。（)
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第11题
下面哪一项内容不是幼儿园与家庭衔接中存在的问题（)。
A.认为幼儿园教育与家庭没有衔接
B.认为教师是权威，自己无法参与
C.没有时间与教师沟通
D.家长发现问题及时和教师沟通
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