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[主观题]

根据马克思主义关于个人与社会关系的原理,说明人生的自我价值与社会价值的关系。

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更多“根据马克思主义关于个人与社会关系的原理,说明人生的自我价值与社会价值的关系。”相关的问题

第1题

在马克思主义看来,人的本质在其现实性上是()。

A.单个人所应有的抽象物

B.有生命的自然存在

C.一切社会关系的总和

D.饥食渴饮,性欲生殖

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第2题

在马克思主义看来,人的本质在其现实性上是A.有生命的自然存在B.一切社会关系的总和C.饥食渴饮、性

在马克思主义看来,人的本质在其现实性上是

A.有生命的自然存在

B.一切社会关系的总和

C.饥食渴饮、性欲生殖

D.单个人所应有的抽象物

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第3题

马克思主义认为社会生活在本质上是实践的,这是因为()。A.实践主体处于一定的社会关系中B.实践具有

马克思主义认为社会生活在本质上是实践的,这是因为()。

A.实践主体处于一定的社会关系中

B.实践具有客观性、能动性和社会历史性

C.实践是个人日常生活的活动

D.实践是人类社会产生、存在和发展的基础

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第4题

任何人要走好自己的人生道路,创造有价值的人生,都应该协调好人与自然、自我生理与心理、个人与他人、个人与社会的关系。下列关于人与社会关系的说法中,正确的是()。

A.个人完全被动地由社会决定

B.个人可以脱离社会而独立存在

C.个人只能适应社会而不能改造社会

D.个人与社会之间是相互依存、相互制约的

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第5题

“《宣言》通过分析人类社会历史,总结出人类发展的规律,并展望未来——剥削与被剥削的社会关系终将逐步发展为消除剥削、人人平等的社会关系。”该《宣言》的发表标志着()

A.马克思主义的诞生

B.共产主义理想的实现

C.无产阶级政权的建立

D.资本主义弊端的暴露

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第6题

关于个人与社会,下列认识中正确的是()①人是政治的存在者,必定要过共同的生活②人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性.上,它是一切社会关系的总和③人的成长是不断社会化的过程④未成年人的成长离不开社会,成年人才可以离开社会

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

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第7题

邓小平关于“三个有利于”标准的理论依据是

A.马克思主义关于所有制的原理

B.马克思主义关于社会主义生产目的的原理

C.马克思主义关于社会主义初级阶段的主要矛盾的原理

D.马克思主义关于社会主义发展的最终决定力量是生产力的原理

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第8题

邓小平关于“三个有利于”标准的理论依据是

A.马克思主义关于所有制的原理

B.马克思主义关于社会主义建设发展战略的原理

C.马克思主义关于社会主义生产目的的原理

D.马克思主义关于社会主义发展最终决定力量是生产力的原理

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第9题

()为全面发展教育奠定了坚实的理论基础。

A.马克思主义关于人的定义

B.心理学原理

C.马克思主义关于人的全面发展学说

D.教育学原理

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第10题

用教育与社会关系原理,结合当前我国形势,论述高等教育对社会经济发展的促进作用。

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