一个掌握的知识、形成的技能达到（）程度时，才能促进能力的发展。A．迁移B．熟练C．同化D．泛化

A.能力

B.知识

C.技能

D.思维

A.掌握程度

B.教学条件

C.教授对象

D.过程与方法

A.练习法

B.实习法

C.参观法

D.演示法

A.是否掌握了定义

B.是否把知识的应用和应用条件结合在一起

C.是否能把各个知识点联结成一个网络

D.是否对所学知识真正掌握并达到灵活运用

A.知识技能点

B.思维训练点

C.情感升华点

D.审美欣赏点

A.确保在用现金机具的鉴别能力符合国家和行业标准

B.负责组织开展机构内反假货币知识与技能培训

C.要求客户掌握鉴别技能

D.按规定采集、存储人民币和主要外币冠字号码

A.能力

B.知识

C.技能

D.思维