以下哪项不是在重力场中，颗粒在静止的流体中降落时受到的力（)

A.密度随高度变化

B.具有上下边界

C.旋转流体

D.受到重力场作用

试用动量守恒定律证明流体通过流化床的压降(式中，m为颗粒质量，ρ_p和ρ分别为颗粒与流体的密度)。

A.流体中的固体颗粒

B.流体中直径大于过滤单元表面孔的固体颗粒

C.液体中直径大于过滤单元表面孔的固体颗粒

D.液体中的各种杂质

A.预先假设了所要证明的结论。

B.颠倒了某个特定现象的结果与原因。

C.把一种判定可能性结论的证据当做判定事实性结论的证据。

D.在缺乏可比性的对象之间进行不当类比。

E.基于某个特例轻率概括出一般性结论。

A.流体

B.气体

C.液体

D.混合液

在学习重力场知识后学习电力场知识，用重力场知识同化电力场知识。这种学习属于 ()

A．上位学习

B．下位学习

C．并列结合学习

D．派生学习

A.虚构文化名人

B.虚造文化名人

C.在传统的民俗中适当添加现代元素

D.争抢文化名人

A.题干的论证忽略了:一个命题是真的，不等于具有该命题形式的任一命题都是真的。

B.题干的论证忽略了:灰狼与狼的关系，不同于疑似SARS病例和SARS病例的关系。

C.题干的论证忽略了:在疑似SARS病例中，大部分不是SARS病例。

D.题干的论证忽略了:许多狼不是灰色的。

E.题干的论证忽略了:此种论证方式会得出其他许多明显违反事实的结论。

A．邮递员是服务人员中最具普遍代表性的。

B．投递信件是邮政服务的主要业务。

C．劳动生产率应该按群体类别衡量而不是按个人。

D．在计算劳动生产率时，服务质量是可以适当忽略的。

E．投递信件的数量与评估邮递员的劳动生产率有关。

A.仅仅Ⅰ。

B.仅仅Ⅱ。

C.仅仅Ⅲ。

D.仅仅Ⅳ。

E.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。

A.张珊此次期末考试各科的平均成绩不是甲班最差的。

B.张珊不是甲班学习成绩最差的学生。

C.考试成绩不能成为评价学生的唯一标准。

D.甲班学生李思由于迷恋网络，学习成绩急剧下降。

E.甲班学生王武在此次期末考试中有一门课程不及格。