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[单选题]

学习困难儿童的界定以范畴加排除为原则,范畴指明显低于同年龄正常水平,排除指()。

A.明显低于同年龄正常水平

B.明显高于同年龄正常水平

C.智力、受教育机会、神经器质性损伤等问题

D.听、说、读、写、推理或数学能力

答案
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更多“学习困难儿童的界定以范畴加排除为原则,范畴指明显低于同年龄正常水平,排除指( )。”相关的问题

第1题

从能力角度界定学习,以美国人力资源管理学家()等为代表,他们认为学习是指相对长久且不属于自然成长过程结果的人的能力的变化。

A.加格纳

B.梅德克

C.诺伊

D.约翰

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第2题

麦克多纳尔德曾指出教育目标具备五项功效,以下属于教育目标功能的是____。

A.教育目标可昭示教育进展的方向

B. 教育目标可用以抉择幻想的学习经验

C. 教育目标可用以界定教育规划的范畴

D. 教育目的能唆使教育打算的要点。

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第3题

学习困难个别教育计划的目的在于满足普遍需要儿童的发展需求。()
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第4题

ADHD儿童在学习上的行为问题有:无法专心听讲;上课常离座,喜欢到处走动;学习困难,作业做得
很慢;活动间的转换困难。()

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第5题

下列不属于电子商务对现行税法基本要素产生影响的是()A.纳税主体难以确认B.征税客体定性无明

下列不属于电子商务对现行税法基本要素产生影响的是()

A.纳税主体难以确认

B.征税客体定性无明确法律依据

C.纳税期限容易界定

D.纳税地点确认原则适用困难

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第6题

邓小平指出:“计划和市场都是方法嘛。只要对发展生产力有好处,就可以利用。它为社会主义服务,就是社
会主义为资本主义服务,就是资本主义的。”这些论断明确界定计划和市场的属性()

A.计划和市场属于社会基本制度范畴

B.计划和市场是划分资本主义和社会主义的根本依据

C.计划经济就是社会主义,市场经济就是资本主义

D.计划和市场属于资源配置范畴

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第7题

根据心理学原理,界定心理健康与否应遵循以下三条原则()。A.一致性原则。即心理活动与外部环境是否
根据心理学原理,界定心理健康与否应遵循以下三条原则()。

A.一致性原则。即心理活动与外部环境是否具有同一性

B.统一性原则。即人的心理活动中认知、情感、意志三个过程和内容是否完整,是否协调一致

C.个性相对稳定性原则。即人的个性心理特征在没有重大的外部环境改变的前提下,人的气质、性格、能力等个性特征相对稳定,行为表现出一贯性

D.和谐性原则,心理活动与外部环境是否具有和谐性

E.学习的原则

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第8题

让儿童在主动和真实的活动中,通过感知、操作、体验、交流来进行学习是幼儿园教学活动中的哪项原则()。

A.主动性原则

B.真实性原则

C.活动性原则

D.启蒙性原则

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第9题

下列属于政策规划范畴的概念是()

A.问题界定

B.政策宣传

C.政策设计

D.政策抉择

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第10题

为了避免物流业务停止运行或短期内必须找到新的供应商的困难局面的风险管理措施,属于()。A.物

为了避免物流业务停止运行或短期内必须找到新的供应商的困难局面的风险管理措施,属于()。

A.物流外包活动的控制

B.以“双赢”为原则,巩固合作关系

C.识别企业核心竞争力

D.建立物流服务提供商的竞争模式

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第11题

列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过

A.物质与意识的关系界定的

B.个别与一般的关系界定的

C.哲学与具体科学的关系界定的

D.认识与实践的关系界定的

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