清管球在管内可以做任何方向转动，通过弯头、变形部位的性能较好，所以投产及运行中应用较多。（)

此题为判断题(对，错)。

A.通球介质参数(压力、流量)

B.通球方向

C.收球端介质的排放方式

D.海管的材质

A、2g/3l

B、2mgl 2g/3l

C、g/3l

D、2g/3l

A.线圈沿垂直磁场方向平移

B.线圈沿平行磁场方向平移

C.线圈绕通过直径且与磁场垂直的轴转动

D.线圈绕通过直径且与磁场平行的轴转动

A.水平安装

B.垂直安装

C.水平或垂直安装

D.任何方向

A.清管前的准备工作和步骤

B.海管惰化

C.发、收球的具体步骤和配合事项

D.海管积液的排除措施

A.头部在水平面的直线变速运动

B.头部在水平面的旋转变速运动

C.头部在垂直方向的直线加速运动

D.头部在垂直方向的旋转变速运动

E.头部在任意方向的直线变速运动

1.水平半规管的功能是感受()

2.球囊的功能是感受()

A.

B.

C.

D.

为了检验克隆受体的信号转导过程和分析它们的适应特征，可将含受体的细菌接受天冬氨酸浓度突然变化这一刺激。在缺乏引诱物的情况下，野生型菌株每隔几秒钟改变一次转动(摆动)方向。一旦加入引诱物，转动方向改变这一活动被抑制，因而引起一段时期的平衡活动。若引诱物浓度保持恒定(即使浓度很高)，野生型菌株很快适应，再次开始每隔几秒钟一次的摆动。为观察在实验条件下这些行为的改变，你可粘连细菌的鞭毛到盖玻片上，以便观察它们转动的方向。加入天冬氨酸并计算在加入天冬氨酸后1分钟未改变转动方向的细菌的数目。野生型细胞和含克隆天冬氨酸受体的细胞的结果如图14-3-27。

A.计算机在事实和规则方面对学生的训练与教师是一样的。

B.教师的工作就是使学生们理解具体事实与规则所内含的全面概念。

C.计算机编程有可能使计算机教授学生如何理解具体事实与规则方面所内含的整体概念。

D.因为它们不会犯人类的错误，所以计算机在传递事实与规则方面比教师强。

E.学生们通过做练习和训练可以掌握所内含的概念。

A.

B.

C.

D.