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[主观题]

个体道德是由()、()、()、()、()和()构成的,是个人在具体的、终身的社会生活中()的道德表现方式。

个体道德是由()、()、()、()、()和()构成的,是个人在具体的、终身的社会生活中()的道德表现方式。

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更多“个体道德是由()、()、()、()、()和()构成的,是个人在具体的、终身的社会生活中()的道德表现方式。”相关的问题

第1题

下列选项中,对个人品德的正确理解有

A.个人品德是表现在个体处理一切问题时的行为活动中具有比较稳定的、形成了习惯的道德素质,是行为者个人的道德属性

B.个人品德实际上也是社会中存在的道德关系、道德原则规范在个体思想和行为上的集中反映

C.个人品德是个人的稳定心理特征、内心状态,是一个人在进行长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定心理特征

D.个人品德是由个人多种心理成分共同构成的一个复杂整体,包括个人的道德认识、道德情感、意志、信念、行为等方面

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第2题

道德______是衡量个体道德品质的重要______。
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第3题

个体品德的核心部分是( )。

A.道德认知

B.道德观念

C.道德情感

D.道德行为

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第4题

个人品德是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它表现为

A.个体对某种道德要求的强烈认同

B.社会对个人道德要求的认可

C.个体对道德情感的充分表达

D.个体对社会道德规范的执著践履

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第5题

以洛克“白板说”为代表的环境决定论者主张个体的道德发展完全取决于后天环境的影响。()
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第6题

科尔伯格道德发展阶段论说法正确的有

A.习俗道德的发展需要个体具有观点采择能力

B.后习俗道德要求个体具有抽象推理能力,因此它是否能成为道德发展的最高水平还受到文化经验的影响

C.青少年时期还会有很多处于前习俗道德阶段

D.习俗推理是所有社会中成人道德表现的主导形式

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第7题

从道德价值评价的角度来看,在教师集体中开展有益竞争有利于推动学校教育事业的发展和激励教师个体的奋发向上。()
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第8题

个体道德评价能力与其认知发展关系极其密切。
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第9题

自然需要是指个体对文化艺术、道德、知识、交往以及劳动等的需求。()

自然需要是指个体对文化艺术、道德、知识、交往以及劳动等的需求。()

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第10题

在个体层面的平等上,应该以法律来要求自身,以道德要求他人。()

在个体层面的平等上,应该以法律来要求自身,以道德要求他人。()

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第11题

从表现形式来看,警察个体道德实践活动可以分为()、道德行动、道德交往等多种元素。
从表现形式来看,警察个体道德实践活动可以分为()、道德行动、道德交往等多种元素。

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