下列关于微生物培养的叙述，正确的是（）。

A.是微生物细胞中提取的蛋白质

B.是通过发酵生产的微生物菌体

C.是微生物细胞分泌的抗生素

D.单细胞蛋白不能作为食品

A.所有微生物个体都非常微小，需借助显微工具才能看清

B.所有微生物在生态系统中的成分都是分解者

C.微生物包含了除植物界和动物界以外的所有生物

D.微生物少数对人是有用的，多数对于人和动植物是有害

A.土壤水解(性)氮常被看作是土壤易矿化氮。

B.化学方法分为酸水解法和碱水解法，最常用的酸水解法。

C.生物培养法是在一定培养条件下利用微生物有选择性地释放土壤中的有效氮。

D.化学方法的测定结果与作物生长的相关性不及生物培养法。

关于生物群落的特征，下列叙述正确的是（）

A．生物群落的特征是群落内所有生物的群体表现

B．一棵草、一棵树各自显示着不同生物群落的外貌

C．一棵树木的高大挺拔代表了森林群落的外貌特征

D．植物、动物、微生物对生物群落特征的影响大小一致

A.培养基也可采用高压蒸汽灭菌，所需压强、时间与细菌培养基灭菌时完全一样

B.培养基的pH应调至高无上8.0

C.接种过程中，要在火焰旁操作，防止杂菌感染

D.接种后应放在完全密闭的适宜温度的房间里培养

A.学习期限一般为2—3年

B.办学形式多样

C.培养具有临床实际工作能力的中级临床应用型护理人才

D.是护理人才培养的最高层次

A.B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的融合，只能用灭活的仙台病毒诱导

B.融合后形成的杂交瘤细胞既能无限增殖，又能产生单克隆抗体

C.体外培养时，一个B淋巴细胞可以产生抗体，但不能无限增殖

D.单克隆抗体与常规抗体相比，特异性强，灵敏度高，优越性明显

A.都须用液体培养基

B.都要在无菌条件下进行

C.都可体现细胞的全能性

D.都需用CO₂培养箱

A.从酶的成分看，有的是蛋白质，有的是脂类，有的是核酸

B.酶催化反应能放出更多的能量

C.微生物代谢的调节方式包括酶活性调节和酶合成调节，酶合成调节相对较快些

D.DNA解旋酶水解后产生许多氨基酸分子

A.可作矫味剂，助悬剂

B.蔗糖尝试高时渗透压大，微生物的繁殖受到抑制

C.糖浆剂为高分子溶液

D.可加适量乙醇甘油作稳定剂

E.热溶法制备有溶解快，滤速快，可以杀灭微生物等优点

A.有双亲细胞的遗传物质

B.细胞融合过程不需诱导

C.可分泌特异性抗体

D.体外培养条件下可大量繁殖