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[主观题]

赫尔巴特提出的教学“形式阶段”的第3个阶段是()A.联合B.系统C.运用D.明了

赫尔巴特提出的教学“形式阶段”的第3个阶段是 ()

A.联合

B.系统

C.运用

D.明了

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更多“赫尔巴特提出的教学“形式阶段”的第3个阶段是()A.联合B.系统C.运用D.明了”相关的问题

第1题

赫尔巴特提出教学形式阶段理论,认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是()A.注意、期待、要求、行动

赫尔巴特提出教学形式阶段理论,认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是()

A.注意、期待、要求、行动

B.明了、联合、系统、方法

C.注意、期待、相关、集中

D.明了、联合、提示、巩固

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第2题

赫尔巴特的教学形式阶段理论将教学分为()。A.情境、假设、验证B.明了、联合、系统、方法C.预习、理解、训

赫尔巴特的教学形式阶段理论将教学分为()。

A.情境、假设、验证

B.明了、联合、系统、方法

C.预习、理解、训练

D.准备、演示、综合、练习

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第3题

下列属于赫尔巴特提出的教学的四个阶段的是()A.明了;联合;系统;方法B.注意;期待;要求;行动C.期待

下列属于赫尔巴特提出的教学的四个阶段的是 ()

A.明了;联合;系统;方法

B.注意;期待;要求;行动

C.期待;联合;验证;结论

D.问题;假设;验证;结论

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第4题

评赫尔巴特的教学阶段理论。

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第5题

赫尔巴特把教学程序分为预备、提示、联系、总结、应用五个阶段,这就是教育史上著名的阶段教学。()A.正

赫尔巴特把教学程序分为预备、提示、联系、总结、应用五个阶段,这就是教育史上著名的阶段教学。()

A.正确

B.错误

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第6题

赫尔巴特提出的教育性教学是一种教育思想,不同于教学的教育性,是一种教学的原则。()
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第7题

”程序教学”模式由谁提出()

A.赫尔巴特

B.斯金纳

C.布鲁姆

D.皮亚杰

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第8题

赫尔巴特认为教学过程可分为()、联想、系统、方法四个阶段。A.分析B.综合C.明了D.统合

赫尔巴特认为教学过程可分为()、联想、系统、方法四个阶段。

A.分析

B.综合

C.明了

D.统合

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第9题

教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是() A.孔子 B.《礼记?学记》 C.夸美纽斯 D.赫尔巴

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第10题

试图在心理学基础之上建立教育方法论,并提出了著名的阶段教学的教育家是() A.夸美纽斯 B.斯宾
塞 C.赫尔巴特 D.杜威

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