如果你需要在坐着而不是站着的时候搬运重物，你能安全地举起多少（）

A.坐着

B.站着

C.仰卧

D.侧卧

(一)阅读契诃夫《苦恼》中的一段文字，然后回答以下3小题。

他穿上大衣，走进马棚，他的马在那儿站着。他想到燕麦，想到干草，想到天气……他孤单单一个人的时候，不敢想儿子……对别人谈一谈儿子倒还可以，至于想他，描出他的模样，那是会可怕得叫人受不了的……

“你在嚼草吗？”姚纳问他的马。

看见它亮晶晶的眼睛，

“好的，嚼吧，嚼吧……我们挣的钱既然不够吃燕麦，那就吃干草吧……对了……我呢，岁数大了，赶车不行啦……应当由我儿子来赶车才对，不该由我来赶了……他可是个地道的马车夫……要是他活着才好……”

姚纳沉默一忽儿，接着说：

“是这么回事，小母马……库司玛·姚尼奇下世了……他跟我说了再会……他一下子就无缘无故死了……哪，打个比方，你生了个小崽子，你就是那小崽子的亲妈了……突然间，比方说，那小崽子跟你告别，死了……你不是要伤心吗？……”

小母马嚼着干草，听着，闻闻主人的手………

姚纳讲得有了劲，就把心里的话统统讲给它听了……

车夫姚纳为何要向小母马诉说内心的苦恼？这反映出当时怎样的社会现实？

A.发生噎食后立即叩击老年人的背部

B.进行现场紧急救助的同时，向周围医务人员或“120”求助

C.噎食者站着或坐着意识存在时，让噎食者先躺下

D.不采取任何措施，等待医务人员到来

A.飞机票预订时，与人联系要记下对方姓名(同时告知你的姓名)，需再打电话弄清疑点应找同一人

B.预订火车票时，首先要了解火车运行时间，上司对铺位的要求

C.如果预订需要有保证，应事先申明，如果想取消预订，也要在结帐之前打电话

D.不一定要弄到确认旅馆预订的传真或其他书面形式的证明

A.老师可以直接用别人以前成功的康复教育计划

B.如果因为孩子不想和外界沟通，缺乏社交动机，老师可以从奖励入手，逐渐让孩子觉得和人交往不是一件痛苦的事

C.如果孩子的行为是想要引起别人的注意、但是不知道如何进行，老师可以教孩子如何以正确的方式引起别人的注意

D.如果孩子希望和小朋友玩耍，但是他们的表达方式不被认可，老师首先要在个别教育康复的时候和孩子演练如何向别人提出一起玩游戏的要求

A.人出生时又小又弱，精神上需要专门的利用，长大以后，考虑的事情多了，所以需要早早地教化，不能失去机会

B.人生短小，精神上专门利己，长大以后，思维飘忽，肯定需要早早的教育，不要失去机会

C.人生长得小而幼弱是，精神上要给他鼓励，长大以后，思想才会开放飘逸，原本必须早年教育，不能失去机会

D.人在幼年的时候，注意力高，容易专心，长大成人就不这样了，精神涣散，难以专心，所以需要在幼年的时候对人进行教育，千万不要错过这个大好时机

A.16

B.32

C.8

D.4

A.严格按程序操作

B.听从统一指挥

C.重物吊装牢靠，摆放整齐

D.注意观察、避让