第1题
A.社会助长
B.群体极化
C.少派影响
D.群体思维
第2题
A.签发植物检疫证书
B.参与评议FAO/IPPC发展的国际植物检疫措施标准
C.讨论植物检疫措施普遍关注的问题
D.参与解决公民依法对植物检疫官方行动的复议
第3题
A.基本训练——引入新课——进行新课——尝试练习——阅读课本——独立练习——布置作业
B.基本训练——提出课题——自学——讨论并解答疑难——整理小结——巩固联系
C.基本训练——新课——练习——阅读——布置作业
D.基本训练——进行新课——布置作业——独立练习
第4题
A.能力需求计划
B.主生产计划
C.物料需求计划
D.车间作业计划
第5题
A.单组后测设计
B.准实验设计
C.所罗门设计
D.控制组后测设计
第9题
B公司有可能通过何种途径解决它所发现的服装短缺问题?
第10题
请从应用写作课的角度出发,完成下列问题:
(1)活动策划应使用什么文种?
(2)会场拟借用学校学生活动中心广场一天,希望得到相关部门的同意,应使用什么文种?
(3)邀请各分院学生会参与活动,要用什么文种?
(4)推介会上,该品牌丝巾用什么文种推介给大家?
(5)推介会上要向来宾致词表示欢迎,该用什么文种?
(6)推介会主持人应准备的文稿是什么?
(7)要把当天举办的推介会活动告诉全校师生,要用什么文种?
(8)活动后要向主管部门要汇报,该用什么文种呢?
(9)产品推介成功的话,该创业公司与该品牌丝巾公司通过什么文种实现合作?
第11题
A.确定了朝鲜半岛无核化的目标,同时也都认识到需要考虑和解决朝鲜在安全等方面提出的关切
B.确认了通过对话以和平方式解决朝鲜半岛核问题的途径,维护半岛的和平与稳定
C.原则赞同解决核问题采取分阶段、同步或并行实施的方针,探讨并确定公正合理的总体解决方案
D.主张保持对话、建立信任、减少分歧、扩大共识,在和谈进程中不采取可能使局势升级或激化的言行
E.美朝双方初步达成了签署互不侵犯条约的共识