使用约束带时需评估的内容不正确的是（)

A.衬垫是否垫好

B.约束带是否牢靠

C.局部皮肤颜色及温度

D.神志是否清楚

A.使用保护用具时，应保持肢体及各个关节处于功能位

B.经常协助患者变换体位，保证患者舒适、安全

C.使用约束带时，应该垫衬垫，固定松紧适宜

D.如果患者无不适主诉或者无其他特殊情况，均不需要放松约束带

E.应详细记录使用保护用具的时间、原因、结果、相应的护理措施

A.有自杀、自残等暴力危险行为或者对他人人身、财产或者公共安全有威胁的，可以对其采取保护性约束措施至酒醒

B.办案人员可以使用约束带、警绳或者限制性座椅等进行保护性约束

C.对于存在激烈反抗的可以使用手铐、脚镣等警械

D.确认违法嫌疑人酒醒后，应当立即解除约束，并进行询问查证

A.限制白天睡眠，保持昼夜节律

B.指令清晰，保持经常眼神交流

C.避免过强的声光刺激

D.尽量使用约束带

E.看日历和钟表，帮助时间定向

A.警棍、辣椒水

B.手铐、脚镣

C.电击枪、网枪、防暴枪

D.警绳、约束带

A.金属脚镣

B.警用急救包

C.警用约束带

D.警用多功能腰带

A.①②③④

B.①④③②

C.①②④③

D.①③②③

A.颈托

B.头部固定器

C.肢体约束带

D.以上均正确

A.拔管前应评估的内容包括：气道开放程度及保护能力，咳痰能力，自主呼吸功能

B.围拔管期气道评估及管理需要团队协作

C.拔管失败率=0是最好的

D.拔管后应密切床边监测患者呼吸氧合等生命体征

E.当气管插管拔管失败出现呼吸困难，氧饱和度下降时，应优先保证通气的前提下，及时再插管

A.教师需要对探究过程本身做整体性的评估

B.教师需要评估学生在调查中的学习情况

C.教师需要评估学生在小组调查中的情感体验，比如让学生反思自己对学习到的知识和学习过程的感受

D.教师需要评估最终报告的质量