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[单选题]

罗的职业心理类型理论认为,职业角色的两种维度为( )。

A.从“有目的的交流取向”到“利用资源的取向”

B.从“利用资源的取向”到“有目的的交流取向”

C.从“人际关系”到“自然现象取向”

D.从“自然现象取向”到“人际关系”

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更多“罗的职业心理类型理论认为,职业角色的两种维度为()。 A.从“有目的的交流取向”到“利用资源的取向” B.从“”相关的问题

第1题

萨帕的职业生涯发展阶段理论认为父母的认同会影响个人角色的发展和各个角色间的一致及协调,以及对职业计划及结果的解释。()
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第2题

心理动力理论认为,所有职业都可以归入代表心理分析需要的()。

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第3题

布莱格斯和他的女儿迈尔斯基于瑞典心理学家荣格的理论提出了性格类型理论,被称为()。

A.职业兴趣类型

B.心理类型

C.职业锚

D.人格理论

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第4题

根据霍兰德兴趣类型理论,社会型的人最有可能选择哪些职业()

A.企业家

B.教师

C.心理咨询师

D.画家

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第5题

帕森斯的人格特性-职业因素匹配理论主要包括以下两种类型:()。

A.兴趣匹配、特长匹配

B.性格匹配、条件匹配

C.年龄匹配、身高匹配

D.条件匹配、特长匹配

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第6题

霍兰德理论的基本观点是()。

A.在美国文化中,大多数人可以被区分为6种职业人格类型

B.社会上有6种相应的工作或生活环境

C.对角线上的两种类型相对矛盾

D.人的行为表现是由人格类型与其所处的环境相互作用决定的

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第7题

霍兰德职业兴趣理论认为,有一类人的基本人格倾向是:冒险、乐观、自信、精力充沛、有野心,看重政治和经济方面的成就,喜欢追求财富、权力和地位,喜欢与人争辩,喜欢说服别人接受自己的观点。这类人的职业兴趣类型属于()

A.研究型

B.企业型

C.艺术型

D.现实型

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第8题

教师对自己职业的劳动价值坚定不移,并将教师职业角色的社会期望内化为自己的心理需要,这是职业角色形成的哪个阶段()

A.角色认知阶段

B.角色认同阶段

C.角色信念阶段

D.角色发展阶段

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第9题

下列不属于护士职业倦怠的影响因素()。

A.心理预期

B.个体因素压力

C.职业风险压力

D.角色压力

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第10题

职业适应主要包括:()A :角色B :心理C :人际D :能力

职业适应主要包括:()

A :角色

B :心理

C :人际

D :能力

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