简述学前比较教育的研究目的、对象与方法

A.早期发现

B.筛查

C.诊断与安置

D.教育评价

比较教育人文主义的方法论较为强调运用自然科学的方法，强调对研究对象的理解与诠释。()

A.从比较的角度把握对象特有的规定性

B.研究对象必须具有可比较性，从而限定了研究的内容和范围

C.研究方法上以比较分析方法为主

D.对研究者与被研究者之间的关系非常重视

A、对象

B、方法

C、目的

D、内容

学前儿童语言教育的研究方法主要有为：()、()、()等理论与实践相结合的综合方法。

A.学前教育理论的发展历史

B.学前教育与社会发展、儿童发展的关系

C.学前教育的目标和学前教育的任务

D.学前儿童全面发展的任务、内容、方法与途径

A.基础研究

B.调查研究

C.发展研究

D.比较研究

A.研究对象、研究问题和研究方法

B.研究对象、研究过程和研究结果

C.研究目的、研究方法和研究结果

D.研究目的、研究过程和研究方法