试述现代教育评价的改革重点

A.实施中小学德育和体育艺术教育教学改革

B.实施课程、教材、教学、评价一体化改革

C.实施信息化支撑教育教学改革

D.提升师资队伍专业化水平

A.德技并修

B.产教融合

C.校企合作

D.考试成绩

A.德技并修

B.产教融合

C.校企合作

D.育训结合

A.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能

B.发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能

C.着重突出课程评价在学校经费拨付上的选拔功能

D.重点强调课程评价对教师教学绩效的评定作用

A.可衡量

B.可考核

C.可检验

D.要办事

途径。如果取消高考，单把学业水平测试与综合素质评价作为高考录取依据，很可能只对城市孩子有利，而农村特别是偏远地区的孩子接受现代教育技术与新生事物比较少．在这方面的得分机会相对较少，容易造成新的教育不公。因高考制r度的弊端就予以否定，取消高考显然有失偏颇，且取消高考制度对教育公平、教育质量提高弊大于利。现在问题的关键在．改革完善当前的高考制度，让考试更加体现教育公平、更加有利于人才成长。 这段文字意在说明的是：

A.现今取消高考时机远未成熟

B.总体来说，取消高考弊大于利

C.取消高考将造成更大的教育不公

D.当前取消高考不如对其进一步改革完善

A.现代教育的国际性

B.现代教育的终身性

C.现代教育的公共性

D.现代教育的生产性

A.中国特色社会主义理想信念

B.终身学习理念

C.争优评先意识

D.改革创新意识

A.把农业作为其改革的重点

B.把农产品义务交售制改为收购制

C.推行多党制和政治多元化

D.推行新经济体制改革

A.改革和完善现行政府绩效审计管理体制，建立政府绩效审计的法律地位

B.完善绩效审计的法律法规和评价标准，推进政府绩效审计规范建设

C.加强审计人员培训，建立一支高素质的绩效审计队伍

D.加强政府绩效审计方法及其应用研究

E.明确政府绩效审计战略地位，确立审计重点领域