学校学习期间，领队老师的主要职责是（）

较强，深受老师的器重，每逢市里的一些学科竞赛，学校都推荐她参加，这对她的精神压力很大，她本人对数学兴趣不浓，但是教师仍然很看中她，自己认为这是一种荣誉，是学校和老师对自己的器重，也不好违抗。考前一夜没睡，在考场上脑子很乱，原来复习过的内容也想不起来了，急得浑身出汗，心慌意乱，勉强交了试卷，考试成绩失败。从此以后出现了睡眠障碍。考上大学以后，第一学期期末考试数学不及格，在中学学习时数学就不是强项，对数学不感兴趣，因而报考了社会科学专业，没想到这个系也要学习数理统计，数学和统计学在大一、大二两个学年都要学，这就给她带来了沉重的心理负担，每到期末复习考试临近期间就紧张焦虑，还伴有严重的睡眠障碍。1、李玉主要的心理问题是什么？简要说明心理问题的根源及临床表现。2、我们应当如何保持良好的心态？

A.学校知识不再学习，比学校学习更加提前

B.学校知识也会学习，与学校同步进行

C.学校知识也会学习，但是比学校时间提前

A.首师附中的老师比较注重书写

B.初一学习大部分学校都是进行小初衔接的学习

C.初二会遇到语法概念模糊

D.以上都不正确

A.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，真是

B.这次的学习经验交流会，学校很多同学和老师都认真，人们出行方便快捷

A.依法执教

B.终身学习

C.团结协作

D.廉洁从教

A.在学校期间不随便摘脱口罩，按学校安排换气

B.课间串班玩耍、聚集聊天

C.与同学老师保持一米距离

D.勤洗手，保持手部干净

A.目标明确，自律性强, 能坚持自主学习

B.目标明确，但思想有些松懈，自律性不强，只能完成老师布置的学习任务

C.目标不明确了，思想懈怠，自律差，老师布置的学习任务有时候不能完成

D.没有目标了，反正目前不到学校上学，过一天是一天，不能完成老师布置的学习任务

A.学生学不会与我无关，我只做好自己的事就好

B.没有教育不好的学生，只有落后的教育方法

C.学生学习不好是家长和学校老师的责任

A.我的学校排名太低，成才无望

B.将学校现有的资源、条件用好，是最佳的应对

C.老师上完课就走了，学习只能靠自己

D.学校校园挺美的，但这和我的学业有什么关系？学校不该这样浪费

A.无；学校老师上课时经常督促要集中精神，认真听老师讲课，不要学习浪费时间

B.有

C.不清楚

A.主人翁责任感

B.对班级和学校的归属感

C.集体荣誉感

D.对老师、同学的依赖感