下列关于教育投入说法不正确的是()A.国家建立以财政拨款为主,其他多种渠道筹措教育经费为辅的
A.A.国家建立以财政拨款为主,其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
B.B.社会团体举办的学校,其办学经费由举办者负责筹措,各级人民政府不得支持经费。
C.C.各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长。
A.A.国家建立以财政拨款为主,其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
B.B.社会团体举办的学校,其办学经费由举办者负责筹措,各级人民政府不得支持经费。
C.C.各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长。
第1题
A.目的是缩小差距,实现共同富裕
B.涉及医疗、养老、住房、失业保险和教育等方面
C.可以缓和阶级矛盾,创造稳定的社会环境
D.英国、法国、联邦德国等国都在二战后不久宣布成为福利国家
第2题
A.资源提供者不享有该组织的所有权
B.资源提供者向该组织投入资源应当取得经济回报
C.民间非营利组织是指通过筹集社会民间资金举办的、不以营利为目的,从事教育、科技、文化、卫生、宗教等社会公益事业,提供公共产品的社会服务组织
D.该组织不以营利为宗旨和目的
第3题
下列各项中,关于生产经营单位安全生产投入,说法不正确的是()。
A.生产经营单位安排用于配备劳动防护用品.进行安全生产培训的费用
B.生产经营单位都应当设置安全生产管理机构
C.生产经营单位必须依法参加工伤社会保险
D.生产单位应当具备安全生产条件所必须的资金投入
第4题
A.在新产品阶段通常需要投入高度熟练的劳动力
B.当产品大量进入市场并被标准化后技术相对落后的发展中国家也可以生产并出口这种商品了
C.产品标准化以后创新国通常转为该产品的净进口国
D.产品标准化阶段以前创新国的产品出口是不断增长的
第5题
下列选项中关于西周六艺教育的说法不正确的是()
A.书数教育指的是文化基础知识技能教育
B.射御教育指的是军事训练教育
C.书数教育是六艺教育的中心
D.西周的六艺教育,是西周教育的特征和标志
第6题
A.国家有开办学校、任用教师、提供教材等便利儿童入学的义务
B.儿童及少年在学龄期有入学接受教育的义务
C.家长有让子女入学接受教育的义务
D.学校有免费提供优质教育服务的义务
第7题
下列关于市场细分的说法,不正确的有()。
A.市场细分是指银行把公司信贷客户按某一种或几种因素加以区分,使区分后的客户需求在一个或多个方面具有相同或相近的特征,以便确定客户政策
B.有利于把人力、物力等资源分散投入到不同的目标市场,以提高银行的经济效益
C.有利于发掘市场机会,开拓新市场,更好地满足不同客户对金融产品的需要
D.有利于选择目标市场和制定营销策略
第8题
下列关于夸美纽斯的说法,不正确的是 ()
A.夸美纽斯认为,国家应重视教育,普设学校,并设置督学,对全国的教育进行监督,以保证全国的教育得到统一的发展
B.他把智慧、勇敢、仁慈、公正这四种品德称为主要的或基本的德行
C.在他看来,德育比智育更重要
D.教育适应自然的原则是贯串夸美纽斯整个教育体系的一条根本的指导性原则
第10题
A.到2020年.全面实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国
B.实现更高水平的普及教育.基本普及学前教育
C.坚持教育的公益性和普惠性,形成惠及全民的公平教育
D.构建体系完备的终身教育
第11题
下列关于“苏湖教法”的说法不正确的是 ()
A.苏湖教法是世界教育史上最早创立的分科教学和学科的必修、选修制度,在北宋崇宁兴学中得到推广,对中国古代教育的发展产生了深远的影响
B.苏湖教法是北宋著名教育家胡瑗在苏州、湖州两地讲学时采用的教学管理制度
C.经义斋学习六经经义,以培养高级统治人才;治事斋学习一些应用学科,属“达用”之学,培养专业技术和管理人才
D.学生可主治一科,兼治他科