教育技术学研究方法有哪些作用?

A.教育实验法

B.教育行动研究

C.教育叙事研究

D.个案研究法

A.学前教育学

B.教育技术学

C.心理学

D.文艺学

A.是一种深入到研究者对象的真实情境中,以参与观察和具体访谈等方式获取第一手资料,并定性分析来理解和解释研究对象的研究方法

B.其内涵要旨是注重“现在时”和“在场感”

C.在教育的田野研究中,强调研究不是在书本、书房里,而是在“田野”即教育教学的实践中

D.田野研究方法使研究教育的学者走入日常的生活实践中,亲自感悟,观察教育,了解教育、教学的现状,在此经验基础上,进行归纳、演绎,并进行理论阐述

E.通过收集某种教育现象发生、发展和演变的历史资料,加以系统客观的分析研究,从而认识历史事实、揭示其发展规律

A.在技术上有重大创新，技术难度大，总体技术水平高，成果应用效果突出，对推动我国消防科学技术进步有重大作用的

B.在技术上有较大创新，技术难度较大，总体技术水平较高，成果应用效果比较突出，对推动我国消防科学技术进步有较大作用的

C.在技术上有一定创新，并有一定技术难度，成果应用达到一定的效果，对推动我国消防科学技术进步有一定作用的

D.研究成果具有显著的社会效益，可操作性较强，应用范围较广，成果整体研究较成熟完备

A.疼痛是一种复杂的生理心理活动，由伤害性刺激所引起的痛感觉和机体对伤害性刺激产生的痛反应两部分组成

B.国际疼痛研究学会将疼痛视为人体除呼吸、体温、脉搏、血压外的第五大体征

C.出血是指血液从损伤的血管中流出

D.需根据出血特征，明确止血方法，常用的有药止血，急救止血及药物止血法

E.独一味用于外科，不仅可以用于镇痛、止血，还有抗炎消肿、促进伤口愈合的作用

A.技术

B.软件

C.服务

D.科技

A.教师端正态度，不应付

B.教师要有经验

C.教师研究中考试题

D.教师多参考相关网站

E.学校对参与编写的教师多鼓励，纳入工作量