《基础教育课程改革纲要（试行）》对课程结构改革的规定有（）

A.国家与地方

B.学科与校本

C.经验与活动

D.分科与综合

A.均衡性

B.统一性

C.综合性

D.选择性

A.改变课程注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程

B.改变过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，体现课程的均衡性、综合性和选择性

C.改变繁、难、偏、旧和过于注重书本知识的现状，加强课程与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能

D.实施地方、国家、学校三级课程，增强课程对地方、学校和学生的适应性

A.六三分段设置

B.五四分段设置

C.九年整体设置（初一叫七年级，……）

D.多种形式设置并存

A.以必修课程为主

B.设置分科与综合相结合的课程

C.以分科课程为主

D.设置选修与必修相结合的课程

A.系统性

B.均衡性

C.综合性

D.选择性

A.均衡性

B.综合性

C.选择性

D.普通性

A.以分科课程为主

B.分科课程和综合课程结合

C.以综合课程为主

D.活动课程和学科课程结合