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[主观题]

下列程序从名为filea.dat的文本文件中逐个读入字符并显示在屏幕上。请填空。 include<stdio.h> mai

下列程序从名为filea.dat的文本文件中逐个读入字符并显示在屏幕上。请填空。

include <stdio.h>

main()

{ FILE *fp; char ch;

fp = fopen(【 】);

ch = fgetc(fp);

while(!feof(fp)) { putchar(ch); ch=fgetc(fp); }

putchar("\n"); fclose(fp);

}

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更多“下列程序从名为filea.dat的文本文件中逐个读入字符并显示在屏幕上。请填空。 include<stdio.h> mai”相关的问题

第1题

对本文理解有误的一项是()

A.本文是以渔人的行踪为线索

B.本文名为记,是一篇记叙性的文章

C.便要还家,设酒杀鸡作食、余人各复延至其家表现了桃花源人热情好客的特点,因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活

D.本文表达了作者对理想社会的热烈追求,同时含蓄地表达了对现实社会的不满

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第2题

对本文理解有误的一项是()

A.本文是以渔人的行踪为线索

B.本文既然名为记,当然就是一篇记叙性的文章

C.本文表达了作者对理想社会的热烈追求,同时含蓄地表达了对现实社会的不满

D.便要还家,设酒杀鸡作食、余人各复延至其家表现了桃花源人热情好客的特点,因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活

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第3题

下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()

A.文章提到质疑《兰亭集序》真实性的有宋代学者和清代的李文田,既为引出郭沫若的观点作铺垫,也印证了关于《兰亭集序》的真伪之辨从来没有消停过的观点

B.高二适的文章是从三个方面来分析的:一是没有理由否定唐初书法家的鉴别能力;二是怀疑《兰亭集序》非晋人之作是方法论的错误;三是从美学的观点分析

C.文章最后一段以许多考古发现的文物为依据,完全推翻了李文田、郭沫若等人认为《兰亭集序》不是王羲之作品的观点,论据确凿,论证充分,显得真实可信

D.为了证明《兰亭集序》是王羲之的作品,本文先破后立,先摆出李文田、郭沫若两位重量级人物的观点,从反面来突出默默无闻的高二适的观点,论证雄辩有力

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第4题

下列人物介绍不属于王安石的一项是()

A.晚年号半山

B.本文选自《临川先生文集》

C.曾被封为郑国公

D.卒谥文,又称王文公

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第5题

下列对《活板》内容的理解与分析不正确的一项是()

A.活字印刷术是在北宋庆历年间由平民毕昇发明的,不论印数多少都极为简便神速

B.本文按工艺流程详细说明了活版的制作及印刷过程,条理清晰,语言平实洗练

C.作者从制版、卸版等多个方面说明:和木质活字相比,胶泥活字具有优越性

D.作者在介绍活字印刷每道程序(如刻字、排版等)时,都体现了活这个特点

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第6题

下列对文章的分析理解,不正确的一项是()

A.本文语言凝练生动,音韵和谐,更兼有散文的流畅之美和骈文的整饬之美

B.本文以总分思路构文,使读者对山川景物产生完整的印象,突出山川景色的秀美

C.本文是写景散文,做到了情景交融,直接抒发了对祖国奇山异水美景的喜爱与赞美之情

D.作者寄情山水,崇尚自然。山水各异,其美略同,古来共谈,关注和热爱美好山河的情怀千古传流

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第7题

录入本文包括种文.英文和特殊符号的录入。()
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第8题

下面程序把从终端读入的文本(用"@"作为文本结束的标志)复制到一个名为bi.dat的新文件中,请填空。

下面程序把从终端读入的文本(用"@"作为文本结束的标志)复制到一个名为bi.dat的新文件中,请填空。

#include<stdio.h>

FILE*fp;

main()

{char ch;

if((fp=______)==NULL)/*第一空*/

exit(0);

while((______)!='@')/*第二空*/

fputc(ch,fp);

______;/*第三空*/

}

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第9题

下列对于本文有关内容的叙述,正确的一项是()

A.本文属评传,既记叙人物的事迹,又评价与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献

B.本文叙述张衡年少时善属文通五经贯六艺才高于世所居之官辄积年不徙,这些都反映他的聪颖

C.本文全面地记叙了张衡各个方面的成就,又重点突出他在科技方面的成就和贡献,所以作者在这方面不惜笔墨作了详细的记述。[来源:学科网ZXXK]

D.张衡不好交接俗人,不满当时王侯以下的逾侈风气,经过十年苦思而写成《二京赋》以讽谏当世,并表白自己不与世俗同流合污的精神

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第10题

下列对文章理解有误的一项是()

A.第1段列举了六位名君贤臣的事例,连用六个排比句引出本文论题,气势铺排,据此事实得出人才必先经过磨炼的结论,令人信服

B.第2段先从国家说起,再谈到个人,并自然地引出本文的中心论点。困于心,衡于虑,而后作指明了造就人才的主观条件与客观条件

C.生于忧患而死于安乐说明忧患和磨难可以使一个人奋发有为,使一个国家兴旺发达;安逸和享乐则会让一个人不思进取,使国家衰败灭亡

D.本文通过举例、对比等手法,论述了造就人才和治理国家的问题,是一篇思想积极、结构谨严、篇幅简短而语言精练的说理文

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第11题

据《川唐书•刘祎之传》记载:宰相刘祎之得罪了武则天,则天借故下敕惩治他。祎之见敕文未经中书门下附署。遂说:“不经凤阁(中书)鸾台(门下),何名为敕”对这一故事的阐释,正确的是()

A.武则天时期相权在与皇权的斗争中处于上风

B.唐代三省六部制有效限制、约束了皇权

C.武则天的做法违背了权力中枢的运行程序

D.唐代皇帝的诏令、制敕需经中书门下批准

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