自信心不足的人给自己壮胆时说（)“我一定会成功!一定会的”这属于什么暗示？

小心撞上了一个年老的清洁女工。 为了掩饰尴尬，博士随口问道：“您在这儿工作多久了？” 女工回答：“福利院一创办我就来了。” “哦？那您能给我讲讲这儿的历史吗？”博士问。 “我不会讲什么，倒是可以带您看一看。” 清洁工说着把博士领到了这座古老建筑物的最底层——阴暗潮湿的地下室。那里有数间囚笼似的小牢房，上面的铁栅早已锈迹斑斑。 女工指着其中一间说：“这是他们过去关安妮的地方。” “安妮是谁？”博士问。 “安妮是个小姑娘，因为无可救药才被关到这儿来的。她又抓又咬又叫，还拿食物砸人。医生和护士甚至无法给她做检查。当时的我只比她小几岁，我常想，要是换成我，也一定憎恨被关在这样的笼子里。我想帮她，却不知该怎么做。试想，如果医生护士都无能为力，像我这样一个人能做什么呢？” “我想不出别的办法，只有给她做点好吃的表表心意。那天晚上，我烤了一些巧克力果仁小蛋糕，第二天带着它们小心翼翼地来到安妮的笼子前，说，‘安妮，我特意为你烤了些蛋糕，就放在地上了，你要是愿意就来吃吧。’说完，我赶紧快步走开了，怕她会拿蛋糕砸我。可是她没有。恰恰相反，她津津有味地吃了起来。从那以后，她对我比对其他人温和一些。有空我就和她说说话，有一次我竟然令她开怀大笑。一个护士注意到这些并汇报给医生。他们问我是否愿意帮他们一起治疗安妮，我说如果能帮上忙，我当然愿意。后来，每次他们想给安妮看病或诊察时，我都会先钻进笼子里，握着她的手，解释、安慰，让她平静下来。结果他们才发现，原来安妮竟是完全失明的盲人。” “安妮在福利院治疗了一年——对她来说那是一段相当艰难的日子——后来珀金斯盲人学院向她敞开了大门，她得以继续学业并最终成为一名教师。” “若干年后，安妮故地重游福利院时，询问院长有什么她能帮上忙的。院长起初没说什么，后来猛地想起一封刚刚收到的信。” “一个男人写信谈及自己的女儿，她非常难以管教，简直像只小野兽。她又聋又瞎，甚至还有些精神错乱。做父亲的已无计可施，又不忍心送她进疯人院，于是写信求助。” “就这样，安妮.沙利文成了后来闻名于世的海伦.凯勒的终身良伴。” “当海伦.凯勒接受诺贝尔奖提名时，被问及谁对她的人生影响最大，她回答：‘安妮.沙利文。’” “安妮却说：‘不，海伦。对你我的人生都影响最大的人，是蒂克斯伯里克福利院的一名清洁女工!’” 当一个人扪心自问“像我这样的人能做些什么”时，历史就会因之改变。

A.事先准备不足，做起事来大费周章，以致一生达不到目的，实现不了成功的梦想

B.有些人一直努力钻研、刻苦磨练，因此进步神速，成绩斐然

C.机会是给有准备的人，一个前途光明的年轻人会随时随地注意磨练自己的工作能力，做到好好准备

D.只要业务能力够强，准备显得没有那么重要

相识的人对某事物的态度、观点等(此表的特点是：有的被描述得与被试者非常相似，有的则相差甚远——这个表是实验者编造的)，然后问被试者喜欢哪种人。统计的结果表明，被试者都喜欢与自己态度相似的人。而且，对方被描述得越像自己，被试者就越喜欢。

案例说明了什么问题，其原因何在？

助这些学生增强信心，她想了一条“妙计”：让每个学生用纸写下其他同学的优点，然后海伦分别抄下大家写给每个人的优点，再把这份“优点单”发给学生自己。同学们看到“优点单”上写的优点，一个个惊喜万分，那些信心不足的同学很快恢复了信心，学习成绩都有了明显提高。若干年后，海伦与这个班的学生一起参加本班一个在战争死去的学生马克的葬礼，死者的父亲从其遗物中拿出一张曾经打开、折合过许多次的两张笔记本纸，海伦一眼就认出了这是马克的“优点单”!这时，其他同学也都从自己的贴身口袋里拿出了自己的“优点单”。大家说：我们都保留着这份“优点单”，随时随地带着它。它在我们遇困难的时候可以让我们想到自己的闪光点，从而增强自信心。

阅读了上述案例，谈谈你的体会。可从学生心理困惑辅导方面分析。

，并论述该作的总体思想倾向。

爱，在温柔的心中一触即发的爱，/以我现在被剥夺了的美好的躯体/迷惑了他;那样儿至今还使我痛苦。/爱。不许任何受到爱的人不爱，/这样强烈地使我欢喜他，以致，/象你看到的，就是现在他也不离开我。/爱使我们同归于死;/该隐狱在等待那个残害我们生命的人。/他们向我们说了这些话。/我听到这些负伤的灵魂的话以后，/我低下了头，而且一直低着，/直到那诗人说:"你在想什么？"/我回答他，开始说道:"唉唉!/什么甜蜜的念头，什么恋慕/把他们引到了那可悲的关口!"/于是我又转过身去向他们，/开始说道:"弗兰采斯加，你的痛苦/使得我因悲伤和怜悯而流泪。/可是告诉我：在甜蜜地叹息的时候，/爱凭着什么并且怎样地/给你知道那些暧昧的欲望？"/她对我说:"在不幸中回忆/幸福的时光，没有比这更大的痛苦了;/这一点你的导师知道。/假使你一定要知道/我们爱情的最初的根源，/我就要像一边流泪一边诉说的人那样追述。/……当这个精灵这样地说时，/另一个那样地哭泣，我竟因怜悯/而昏晕，似乎我将濒于死亡;/我倒下，如同一个尸首倒下一样。

法最为类似？

A．你偷了我的钱，理由是你不能证明你没有偷我的钱。

B．有人坚持托勒密的“地心说”，理由是：亚里士多德就是这么认为的。

C．你是有理想的人，所以我也是有理想的人。

D．有人说小李是个品行不端的人，理由是：他的爸爸不是个好东西，爱拈花惹草。

E．许多人认为大米没有白面营养价值高，理由是：为什么很多人不喜欢吃大米呢？

吧，对烟瘾大的人来说又太过分了，我也不赞成。”

A.人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值

B.人生的社会价值是人生价值的最基本内容

C.人生的真正价值在于对社会和他人所作的贡献

D.人生的自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值

A.个人生活动态是自己的隐私，朋友圈只展示产品活动广告就可以了

B.丰富我的朋友圈内容，发一条正在给客户送货的动态，也能影响到更多人，我这个产品好卖，而且很多人都来买了

C.生活动态，点赞评论的人最多。能知道哪些客户有在关注我，增加一次和客户的互动

D.让微信好友能通过我的生活动态了解我，通过正能量的生活动态，给客户好印象，产生信任，甚至影响客户

A.要得到他人之爱、之利,必须自己先给他人以爱、以利,而后才能得到相应的回于良

B.人天生具有对人、对物的怜悯同情之心,这正是人区别于一般动物的根本标志

C.利人的人,别人一定会报之以利

D.爱人的人,别人一定会报之以爱

E.交往必有回报

A.赵教练每次收到学员发来的信息时，都会给予答复并习惯性地发送一个表情，他的手机里存了很多张风格各异的应答图片

B.钱先生每次给下属布置任务，都要求他们尽快回复信息，包括是否收到、能否完成、什么时候完成等，与他共事的人都感觉很有压力

C.小孙刚到单位时，领导安排的任务他总是很爽快地答应下来并想方设法去完成。半年后，工作越来越忙，他发现有些任务很难完成，再也不敢随意应承了

D.经理要求小李一周内草拟一个工作计划。经过认真调研，小李完成了计划书并用电子邮件发给了经理。十几天后经理特意问他：计划书写好了吗？小李惊讶地说：我早已发给你了