带婴幼儿阅读绘本错误的做法是（）

A.阅读教育法

B.生活体验法

C.游戏训练法

D.情境扮演法

A.讲述时要配合呈现图片，让幼儿将听觉信息和视觉信息结合在一起。

B.教师可以根据画面提供的信息自行建构故事额框架，再用适合幼儿特点的语言来呈现故事。

C.讲述中，教师要给予幼儿观察图画的时间，鼓励幼儿注意画面细节，推测情节走向。

D.封面、环衬、扉页和故事内容关系不大，可以直接跳过，忽略不讲。

请为下面的课程活动陈述课程目标。

大班社会活动“成长的烦恼”

教师利用PPT，分享绘本《小猪的烦恼》，让幼儿更好地代入自我的情感。教师还巧妙地将绘本故事分为两个阶段，分别插入到两个环节中。第一段从开始到“我以后也不和小猪玩了”，讲述了小猪的烦恼和小熊的烦恼。幼儿通过对故事前半部分的阅读理解，发现小猪的烦恼，以此展开链接到自己的烦恼。

第二段到结束，讲述了小猪解决烦恼的方法，以此展开讨论幼儿的烦恼的解决办法。同时，教师将幼儿所述说的烦恼用简笔画的形式记录，并直接按照幼儿的烦恼进行分类。在分类的基础上，幼儿与有共同烦恼的同伴一起商讨解决烦恼的方法。对于一些现场能解决的烦恼，可以直接体验尝试，如听一首比较舒缓愉悦的音乐、讲一个笑话、做一个鬼脸、玩一次游戏等。而对于一些短期内无法解决的烦恼，则可以尝试为自己制订一份计划，用比较适宜合理的方式解决。

四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)

32.简述工程概算法的做法。

A.尽量就近就医

B.带起相关资料

C.遵守候诊秩序，减少交叉感染

D.为了引起医生重视，夸大病情

1.下列内容中，不属于本工程方沟分部工程检查内容的是()。

A.钢筋分项工程

B.质量控制资料

C.回填土分项工程

D.沉降缝

2.本工程现浇钢筋混凝土方沟的检验批划分可按()位置进行。

A.施工缝

B.沉降缝

C.结构折点

D.后浇带

3.本工程现浇钢筋混凝土管渠的分项工程的有()。

A.钢筋

B.模板

C.盖板安装

D.变形缝

E.井简砌筑

4.本工程雨水方沟应按《给水排水构筑物施工与质量验收规范》GB50141-2008的规定进行满水试验。

A.对

B.错

A.根据不同患儿的特点进行沟通

B.强制要求患儿配合检查和治疗

C.营造适宜的儿童医疗环境

D.努力解读婴幼儿及儿童患者的体态语言

E.尊重患儿家属的选择

在word2000中，自绘图形和艺术字默认的插入方式是嵌入式的。 ()

A．正确

B．错误

A．健胃药应饭后服

B．助消化药饭前服

C．止咳糖浆服后多饮水

D．不合作者可捏住双侧鼻孔喂药

E．抬高小儿头部喂药，以防呛咳