儿童对物品抓、舔咬、摇动、敲打，属于符号形式与指示内容关系的( )

A.用口呼吸

B.吮吸习惯

C.咬唇舔舌

D.勤刷牙漱口

A.动作性表征

B.符号性表征

C.映像性表征

D.肖像式表征

A.儿童与示范项之间的距离一般在儿童刚好抓不到物品的距离

B.不要让儿童随便触摸检查用具

C.治疗师呈示一个示范项，儿童从几个事物中选择与其匹配事物

D.治疗师呈示几个示范项，儿童拿一个事物去选择与其匹配事物

E.发育水平低的儿童视线转移很困难，因此选择行动很难成立

A.手锤敲打

B.摇动或拉伸钢轨

C.拆掉对轨夹

D.拉伸钢轨

A.比丘国国丈是只狐狸精，他告诉国王1111个儿童的心肝可以治好国王的病

B.陷空山无敌洞的妖怪抓唐僧来成亲，她是托塔李天王的四女儿

C.出了灭法国城郭，唐僧师徒在隐雾山折岳连环洞降服了南山大王，这是一头豹子精

D.凤仙郡郡候曾冒犯天地，玉帝降旨：鸡啄完米山、狗舔完面山凤仙郡才能降雨

A.肌肉疲劳法

B.吞咽咬合法

C.卷舌后舔法

D.后牙咬合法

E.面部外形观察法

A.哥特式弓描记法

B.卷舌后舔法

C.吞咽咬合法

D.面部比例测量法

E.后牙咬合法

A.经常用刚长出的恒牙咬硬东西

B.经常吮手指

C.经常用舌头舔刚长出的恒牙

D.饭后漱口，早晚坚持刷牙

A.目光飘飞、拨弄头发、环顾四周

B.手指在桌子上敲打

C.不断地看表

D.不停地摆弄小物品

E.用铅笔咚咚敲打桌面

F.在纸上乱涂乱画