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[单选题]

不是……而是……这种对比澄清法不适用于以下哪种情境()

A.妈妈对刚刚上初三的儿子说,妈妈不是反对你早恋,而是担心影响你的学习

B.班长对操作员张三说,我不是说你违反了安全规定,而是不想你出生产事故

C.领导正在气头上,但你很想向领导解释一下刚才失误的原因

D.在绩效面谈开始时,你发现小明有些防备,于是你向他解释这次谈话不是批评,而是聊聊上个季度的工作达成情况和你的感受

答案

D、在绩效面谈开始时,你发现小明有些防备,于是你向他解释这次谈话不是批评,而是聊聊上个季度的工作达成情况和你的感受

解析:妈妈对刚刚上初三的儿子说妈妈不是反对你早恋而是担心影响你的学习班长对操作员张三说我不是说你违反了安全规定而是不想你出生产事故领导正在气头上但你很想向领导解释一下刚才失误的原因

更多“不是……而是……这种对比澄清法不适用于以下哪种情境()”相关的问题

第1题

在供应连机制下,采购不是由采购者操作,而是由供应商操作,这种采购模式叫做()。

A.定期订货法采购

B.定量订货法采购

C.MRP采购模式

D.VMI采购模式

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第2题

景点讲解员游览途中见到景物后,不是简单的只讲一下景色,而是由此引出话题,介绍事情,即景起兴,借题发挥。这种讲解方法属于“触景生情法,即景与情法,画龙点睛法,有问有答法”中的哪种方法?
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第3题

对中国资产阶级和平改造的过程中,毛泽东提出的赎买方式是:不是一次赎买,也不是由国家另外拿出一笔钱来赎买,而是由工人阶级在十几年的生产过程中,仍然为资本家生产一部分利润,即以一种有限的资本期权作为和平改造的代价。这种方式被称为

A.四马分肥

B.公私兼顾

C.按期拿定息

D.劳资两利

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第4题

有关软化法下列说法正确的有:

A.在进行插条剪取前进行,用黑布或泥土等封裹枝条;

B.这种方法可以使枝条内所含的营养物质发生变化,经三周后剪下扦插,易于生根;

C.这种方法的作用原理是由于黑暗可以延迟芽组织的发育,而促进根组织的生长;

D.这种方法适用于含有多量色素,油脂、樟脑、松脂等树种;

E.这种方法不适用于含有多量色素,油脂、樟脑、松脂等树种。

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第5题

柜员鉴别外币真伪时,一般不使用直观对比法(手摸、眼看、耳听),而是直接使用外币鉴别仪等鉴伪仪器检测。()
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第6题

马克思说,人“赋予物以有用的性质,好像这种有用性是物本身所固有的,虽然羊未必想得到,它的‘有用’性之一,是可作为人的食物。”这说明

A.在价值关系中,不是人趋近于物,而是物趋近于人

B.主体现实的需要以及需要程度,是某物是否有价值以及价值大小的内在尺度

C.现实的价值是否形成以及价值的大小体现着主体的创造性本质

D.现实的价值是否形成以及价值的大小以客观事物本身所具有的属性为标准

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第7题

ETDRS将CSME定义为:即黄斑中央()um及以内的视网膜增厚;距黄斑中心凹()um及以内有硬性渗出,同时在临近视网膜增厚(此条不适用于此前有视网膜增厚,治疗成功后残余的硬性渗出);一处或多处视网膜增厚的面积为1个或大于1个视盘面积,并且这种病变的任何部分距离黄斑中心为一个视盘直径以内

A.300,300

B.400,400

C.500,500

D.600,600

E.700,700

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第8题

从煤泥水排除固体,以获得固体含量很少的水,这种作业称为澄清。()
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第9题

通过娃娃家做客来学习某些具体技巧,这种设计运用的的学前儿童社会教育的那种教育方法:()。

A.价值澄清法

B.社会认知冲突训练法

C.情境讨论法

D.角色扮演法

E.移情训练法

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第10题

以下哪项属于蓝帽思维()

A.问题不是我们做什么,而是什么时候做,时间是关键,对比我们应该考虑哪些因素

B.我们目前的考虑任务是找出此时该做什么

C.现在我们需要一些建议,这需要黄色帽子思考,请给我一些建议

D.许多美国人不喜欢美国车,喜欢外国车

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第11题

运动后肌肉酸痛不是发生在运动结束后即刻,而是发生在运动结束后一两天内,这种现象被称为()。

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