自然角环境创设要体现科学教育目标、自然科学特点。（)

学前儿童科学教育环境创设的要求包括：自然、朴素、美观、（)、亲切。

A.适宜性

B.科学性

C.可实现性

D.规范性

从“实科中学”的创设分析近代科学教育的发展。(华东师大2006研)

A.丰富性

B.可接近性

C.趣味性

D.多样性

A.遵义会议

B.共产党人的初心和使命

C.党的创新理论

D.新时代

强有力的2r-具，怎样用它，究竟是给人带来幸福还是带来灾害，全取决于人自己，而不取决于工具。刀子在人类生活上是有用的，但它也能用来杀人。” 材料2 科学悲观主义者认为，目前世界上存在的全球性问题，如环境污染、失业、战争、民族文化的衰退、精神堕落、贪图享受等，都是科学的罪过，要解决目前存在的问题，就应该回复到不要科学的古代社会甚至原始状态去。 材料3 科学乐观主义者认为，科学技术可以解决一切社会问题，随着科学技术的不断发展，科学技术会提供解决一切社会问题的手段，甚至可以依靠自然科学去解决资本主义的各种矛盾。 材料4 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用也许还无法预见——都使马克思感到衷心喜悦。 ——摘自恩格斯：《在马克思墓前的讲话》 材料5 在我们这个时代，每一种事物好像都包含有自己的反面……技术的胜利，似乎是以道德的败坏为代价换来的。随着人们愈益控制自然，个人却似乎愈益成为别人的奴隶或自身的卑劣行为的奴隶。甚至科学的纯洁光辉仿佛也只能在愚昧无知的黑暗背景上闪耀。 ——摘自马克思：《在(人民报)创刊纪念会上的演说》 请回答： (1)材料2与材料3在本质上是否相同？ (2)材料1与材料2、材料3相比，有什么本质的区别？ (3)根据材料4、5，谈谈马克思主义是如何看待科学技术的？对我们有何启示？

推进社会建设的重点是()

A.发展教育

B.扩大就业

C.改善民生

D.养老助残

A.较大面积的草坪布设应与周围园林环境有机结合，形成旷达疏朗的园林环境，同时还应利用地貌的起伏变化，创造出不同的竖向空间境域

B.草坪的地面坡度应小于土壤的自然稳定角(一般为30°)，如超过则应采取护坡工程

C.运动场草坪排水坡度在0.01左右

D.游憩草坪排水坡度一般为0.02～0.05，最大不超过0.15

A.自然教育

B.绅士教育

C.要素教育

D.科学教育

A.社会

B.综合

C.自然

D.心理