法律的教育作用的实现方式有
A.法律作出规定,通过人们对法律的了解和学习,发挥教育作用
B.法律通过对各种违法犯罪行为的制裁,是违法犯罪者和一般社会成员受到教育
C.法律通过对各种先进人物、模范行为的嘉奖与鼓励,为人们树立良好的法律上的行为楷模
D.依法行政
A.法律作出规定,通过人们对法律的了解和学习,发挥教育作用
B.法律通过对各种违法犯罪行为的制裁,是违法犯罪者和一般社会成员受到教育
C.法律通过对各种先进人物、模范行为的嘉奖与鼓励,为人们树立良好的法律上的行为楷模
D.依法行政
第1题
A.法律作出规定,通过人们对法律的了解和学习,发挥教育作用
B.法律通过对各种违法犯罪行为的制裁,使违法犯罪者和一般社会成员受到教育
C.法律通过对各种先进人物、模范行为嘉奖与鼓励,为人们树立良好的法律上的行为楷模
D.运用国家强制力制裁违法和犯罪
第2题
A.法律作出规定,通过人们对法律的了解和学习,发挥教育作用家
B.法律通过对各种违法犯罪行为的制裁,使违法犯罪者和一般社会成员受到教育
C.法律通过对各种先进人物、模范行为嘉奖与鼓励,为人们树立良好的法律上的行为楷模
D.运用国家强制力制裁违法和犯罪
第3题
A.两种指引所包含的法律后果都是促使人们行为时所考虑的因素
B.确定指引的目的是防止人们作出违反法律指引的行为
C.有选择的指引是法律容许人们自行决定是否这样行为
D.有选择的指引的目的是鼓励人们作出法律所指示的行为
第4题
A.指引作用
B.预测作用
C.评价作用
D.强制作用
第5题
A.二者在本质上不相同
B.二者形成过程和表现形式不完全相同
C.二者实现方式和范围不完全相同
D.二者作用的时效和影响作用过程不完全相同
第7题
第9题
A.除了国际法院是解决争端的重要机构,大会和安理会也是解决国际争端的机构
B.安理会对于足以危及国际和平与安全的争端可以提出建议,但没有法律拘束力
C.安理会对于破坏和平的情况可以作出维持和恢复和平的决议,具有法律拘束力
D.大会对于任何争端均可进行讨论并作出有法律拘束力的建议