在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏形式和方式开展相应的教育活动，这就是（)。

A.谈话活动

B.语言游戏

C.讲述活动

D.日常对话

A.动物生存竞争的本能

B.儿童对成年人的无意识的模仿

C.生产劳动

D.阶级的产生

马克思认为，教育起源于（）。

A．儿童对成人无意识的模仿

B．生产劳动

C．生物界

D．动物本能

马克思主义的观点认为，教育起源于()。

A．动物的本能

B．儿童对成人的无意识模仿

C．劳动

D．上帝创造

A.律动

B.舞蹈

C.音乐游戏

D.歌唱

A.尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则

B.保教结合的原则

C.面向全体，重视个别差异的原则

D.充分利用各种教育资源的原则

A.某K12教育品牌在广告中，让一位正在辅导孩子作业的母亲变成一只疯狂的大猩猩，用新的视角、更清晰具象化的事物来唤起用户共鸣

B.某旅游APP周年大庆，通过广告宣传满3000减1500的促销活动

C.某汽车广告为了表现行驶的平稳性，在高速运转的汽车的引擎盖上搭了一座香槟塔，倒满的杯子没有一滴酒洒出来

D.某公益广告用微信小游戏，模拟出贫困山区儿童上学路上可能会遇到的危险情况，让用户通过体验游戏过程激发同理心，为山区儿童捐赠路灯

E.某服装品牌邀请KOL身着代言商品，拍摄平面广告并开展网络直播售卖

A.战士可能是来访者强大的本能力量,特别是攻击力的表现

B.战士的出现可能是来访者处于矛盾、选择、挑战和竞争

C.文娱演员可能是表达情绪情感的倾诉活动

D.文娱演员也可能是人格面具或人际态度的呈现

A.《幼儿园工作规程》

B.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

C.《3-6岁儿童学习与发展指南》

D.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》

A.尊重幼儿活动的兴趣与意愿

B.教师帮助他们设计活动过程

C.保障幼儿自己确定活动方式的权利

D.允许幼儿自行选择活动的对象