法治课进行渗透式教学的利弊有哪些？（)①有利于关联各科知识点②有利于学生更好理解细节③容易造成生搬硬套④对教师的专业要求较高，不易操作

A.法治能弥补民主的某些内在缺陷，防止民主的滥用或“多数人的暴政”

B.法治使民主获得形式上的正统性和合理性

C.社会主义民主政治是社会主义法治的前提和基础，是社会主义法治的体现和保障

D.社会主义法治和社会主义民主政治建立在共同的基础之上，有共同的政治职能和历史使命，存在相互依存、渗透和保障的关系

A.相互评课

B.教学观摩

C.示范研讨课

D.课题研究

A.以一课的主要知识为中心联系课的各部分各因素的综合教学设计

B.在课堂内进行的综合教学设计

C.在课堂内教学的研究性教学设计

D.对一堂课的内部因素进行整合而进行的教学设计

A.实验教学

B.发现教学

C.程序教学

D.讲解式教学

A.幽默在教学过程中的功能是一种手段,而非教学目的

B.教学幽默要把握好“度”

C.“巧媳妇难为无米之炊”,教师要把课讲活讲幽默,仅仅熟悉本专业的知识是不够的

D.幽默是天生的

A.市场渗透策略

B.推式策略

C.拉式策略

D.综合策略

E.市场开拓策略

A.利用职权，擅自插手干预“三重一大”决策事项，存在失职、渎职等问题的

B.违反行业和市局（公司）有关制度规定，情节较重，且尚未造成不良影响的

C.法治观念淡薄，不依法履行职责或妨碍他人依法履行职责的

D.综合考虑被反映人的实际情况,运用谈话函询处置方式更为恰当的

A．渗透战略

B．蚕食战略

C．迂回进攻

D．游击进攻

A.同课异构

B.多课多轮

C.新授新课

D.复习导入