()是应用计算机及相关软件系统对所设计的产品或系统性能、未来工作状态、运行行为及安全可靠性进行验证分析的技术手段,现已成为现代产品或系统设计过程中的一个重要环节。
A.计算机辅助工艺设计(CAPP)
B.计算机辅助设计(CAD)
C.计算机辅助绘图(CAD)
D.计算机辅助工程分析(CAE)
A.计算机辅助工艺设计(CAPP)
B.计算机辅助设计(CAD)
C.计算机辅助绘图(CAD)
D.计算机辅助工程分析(CAE)
第1题
A.②③④
B.①②③
C.①②④
D.①③④
第2题
A.构件图是描述任何基于计算机的应用系统的物理配置或逻辑配置的有力工具
B.构件图描述的是系统中遵从一组接口且提供其实现的物理的、可替换的部分
C.构件图描述的是软件构件及构件之间的依赖关系,显示代码的静态结构
D.构件图是用来描述系统硬件的物理拓扑结构以及结构上执行的软件
第5题
A.应用软件指用于解决各种不同具体应用问题的专门软件
B.系统软件泛指那些为整个计算机所配置的、不依赖于特定应用的通用软件
C.系统软件包括操作系统、语言处理系统、数据库管理系统和常用服务程序
D.文字处理软件属于系统软件
第7题
A.车轴加工数控系统可根据输入的设计程序和终加工值,自动对车轴轴颈和轮座部位进行粗加工和精加工。
B.数控立式车床不能实现车轴轮座与车轮轮毂孔的自动选配。
C.数控成型磨系统根据输入的终加工值对轴颈及防尘板座一次磨削成型,取消了轴颈卸荷槽,提高了生产效率和车轴磨削质量。
D.轮对组装计算机控制系统自动对待组装的车轴、车轮定位,自动采集压力和位移,自动测量压装后的轮位和轮位差以及轮对内侧距离,生成压力曲线。
第10题
A.多媒体综合教室是根据现代教育教学的需求,将多媒体计算机、投影、录音录像等现代教学媒体结合在一起而建立起来的综合教学系统
B.多媒体教室能方便、灵活地应用多种媒体及各种教学软件实施多媒体组合教学,使教学过程更科学有效、更符合人们对事物的认识规律、更有助于人们对知识的理解和记忆
C.多媒体教室依据其规格大小,设置、配置、教学功能的不同,可分为普通教室、普通型多媒体教室和网络型多媒体教室
D.一般来说,多种媒体应包括传统媒体,如黑板(白板)、书本、挂图、模型、标本等,还应包括各种电教媒体,如幻灯、投影、扩音、录音、电视、路线、计算机等
第11题
A.信息系统、基础信息网络、云计算、大数据、物联网、移动互联网
B.信息系统、基础信息网络、云计算、工业控制系统、物联网、移动互联网
C.基础信息网络、云计算平台/系统、大数据应用/平台/系统、物联网、工业控制系统、采用移动互联技术的系统
D.云计算、工业控制系统、物联网、移动互联网、大数据、人工智能