学前儿童在和同伴、成人交往中，可以()。

A.许多心理学家认为，儿童早期的同伴交往行为几乎都是来自于更早些时候与父母的交往

B.庞丽娟把儿童的同伴交往类型分为受欢迎型、被拒绝型、被忽视型和一般型四种基本类型

C.测量同伴关系最典型的方法就是同伴评定法

D.所谓同伴接纳是指一个儿童被同伴认为是一个值得尊敬的、喜欢的伙伴

A.个体成熟

B.在游戏中获得自我教育

C.父母和其他成人的教育

D.大众媒体的影响

当儿童为了玩具而起冲突时，有效减少攻击行为的办法是减少同伴交往。()

A.客体中心阶段

B.简单交往时期

C.互补性交往阶段

D.早期友谊

A.早期发现

B.筛查

C.诊断与安置

D.教育评价

A.自我社交性时期

B.同质社交性时期

C.异质社交性时期

D.都不对

A.客观性原则

B.活动性原则

C.发展性原则

D.科学性原则

A.移情

B.自我概念

C.社会文化

D.观点采择

A.43467

B.43499

C.43528

D.全部

A.家长没有在身边陪伴

B.安全教育内容和开展形式单一

C.环境和设施因素

D.学前儿童自身因素

E.安全意识缺乏，安全措施落实不够