幼儿兴趣早期发展的新异性探索阶段出现在()。

A.1岁

B.2岁

C.3岁

D.4岁

A.兴趣的持久性

B.思维的灵活性

C.探索的深入性

D.经验的积累性

A.培养幼儿探索科学的兴趣

B.帮助幼儿在科学小实验中科学探究的本质

C.有助于幼儿理解科学现象

D.培养幼儿的能力，发展幼儿的智力

E.其他

A.游戏兴趣

B.好奇心

C.学习兴趣

D.探索欲望

A．善于发现和保护幼儿的好奇心

B．帮助幼儿不断积累经

C．激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力

D．真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为

A.探索期

B.建立期

C.维持期

D.衰退期

A.（1）萌芽和早期发展时期（1985-1997年）（2）试点发展阶段（1998-2002年）（3）行业快速发展阶段（2003-2007年）（4）行业平稳发展及创新探索阶段（2008-2014年）（5）防范风险和规范发展阶段（2015年至今）

B.（1）萌芽和早期发展时期（1983-1998年）（2）试点发展阶段（1998-2004年）（3）行业快速发展阶段（2005-2009年）（4）行业平稳发展及创新探索阶段（2009-2015年）（5）防范风险和规范发展阶段（2015年至今）

C.（1）萌芽和早期发展时期（1983-1997年）（2）试点发展阶段（1998-2005年）（3）行业快速发展阶段（2005-2009年）（4）行业平稳发展及创新探索阶段（2009-2016年）（5）防范风险和规范发展阶段（2016年至今）

D.（1）萌芽和早期发展时期（1983-1997年）（2）试点发展阶段（1998-2003年）（3）行业快速发展阶段（2003-2008年）（4）行业平稳发展及创新探索阶段（2008-2014年）（5）防范风险和规范发展阶段（2014年至今）

A.涵养他的品格并丰富个性

B.引领他探索新的知识领域

C.给他提供发展兴趣的平台

D.为他打开了认识社会之门

A.幼儿童年期

B.少年青春期

C.成年晚期

D.老年早期

A.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性

B.新的课程，引领我们探索新的知识领域

C.丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台

D.各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门