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[单选题]

“梁丽芬等[12]对21例住院精神发育迟滞患者实施生活技能训练,从基础做起,如教患者叠被子、整理床铺、穿衣服、洗漱、饭前洗手、睡前如厕等,采取循序渐进、由简到繁的示范,手把手训练后,用ADL量表进行评定,患者的生活自理能力显著提高。”这句综述文章中的话是()

A.间接引述语言

B.直接引述语言

C.评述语言

D.突出研究结论的直接引述语言

答案
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更多““梁丽芬等[12]对21例住院精神发育迟滞患者实施生活技能训练,从基础做起,如教患者叠被子、整理床铺、穿衣服、洗漱、饭前洗手、睡前如厕等,采取循序渐进、由简到繁的示范,手把手训练后,用ADL量表进行评…”相关的问题

第1题

儿童语言发育迟缓可出现言语______、______、______的发育迟缓和行为障碍等。
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第2题

油菜基肥施用应坚持()。

A.有机肥与无机肥结合

B.迟效与速效搭配

C.确保速效肥至冬前脱劲

D.迟效肥能满足油菜一生发育对营养元素的要求

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第3题

以下诗句中省略介词的是()。

A.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

B.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

C.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

D.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

E.迟日江山丽,春风花草香。

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第4题

精神发育迟滞者(中等度、轻度)患者多能保留一定的对周围环境的认识和批判能力,自知力多完整,属于:( )

A.部分行为能力

B.完全行为能力

C.限定责任能力

D.无民事行为能力

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第5题

以下关于治疗注意缺陷多动障碍药物治疗目标的说法错误的是()

A.主管医师、家庭成员、患者、学校老师及单位同事等多方合作,应该针对每一个体,明确一个恰当的个体化的治疗目标以指导治疗

B.临床医师应该选用恰当的药物和心理行为治疗来改善ADHD患者的症状和目标预后

C.学校老师应该对ADHD患者定期进行有计划的随访,从家庭成员、临床医师和患者等多方汇总信息,直接监控目标预后和不良反应

D.ADHD于儿童期发病,但青春期和成年后仍可表现出相应症状和影响

E.ADHD是儿童最常见的神经发育障碍,也是学龄儿童患病率最高的慢性精神健康问题之一,更是一种影响终身的精神障碍

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第6题

下列哪项不属于新冠核酸检测结果反馈的要求()。

A.发热门诊、急诊患者,在6小时内报告核酸检测结果。

B.普通门诊、住院患者陪护人员等人群,在12小时内报告核酸检测结果。

C.对于“愿检尽检”人群,一般在24小时内报告结果。

D.发现核酸检测阳性结果时,应在24小时内报告结果。

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第7题

红色旅游是对青少年进行理想信念、弘扬爱国主义和改革创新精神的课堂。浙江省红色旅游资源丰富,主要景点(区)有( )。

A.永康市方岩和江山仙霞岭

B.嘉兴市南湖和余姚市梁弄古镇

C.镇海口海防遗址和临海市桃渚古城

D.绍兴秋瑾故居和杭州于谦墓祠

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第8题

精神发育迟滞的特征是______和______。
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第9题

婴幼儿期是儿童神经精神发育的“黄金期”、“脆弱期”、“敏感期”。()
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第10题

精神发育迟滞的分类主要包括:( )

A.轻度

B.中度

C.重度

D.极重度

E.正常

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第11题

航空公司对尚未发生,但有可能出现偏离作业标准的现象,如遇有恶劣天气、飞机备降、返航、航班延误、取消,货物或行李错运、迟运等情况下可能发生的问题,制订预防措施,属于()。

A.前馈控制

B.事先控制

C.反馈控制

D.同期控制

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