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（请给出正确答案）
A.与君离别意，同是宦游人意为今天我与你分别，内心忧伤，无论是在京城的我，还是即将远赴蜀州的你，都是远离故土、在异乡为官的人
B.海内存知己，天涯若比邻意为我们是心心相连的朋友，即使远在天涯海角，也如同比邻而居
C.无为在歧路，儿女共沾巾意为在分别的路口，我虽想挽留你，却无能为力，只能默默无语，泪下沾巾
D.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流意为船行平羌江上，半轮秋月高悬在峨眉山 头，明月倒映在江水中，伴诗人远行
答案
C、无为在歧路，儿女共沾巾意为在分别的路口，我虽想挽留你，却无能为力，只能默默无语，泪下沾巾
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第1题
A.首联运用了对比的手法，少年饱读诗书胸怀大志，而暮年却只能寄情于农耕桑田
B.颔联写诗人骑驴的情态，也写出了他对酒的喜爱
C.颈联中，诗人醉了以后意气轩昂，靠喝酒来重拾雄心
D.尾联诗人以愚公自比，表达了诗人对愚公自不量力的嘲笑之情
第2题
A.诗题次北固山下中的次是游览的意思，表明诗人写诗的地点
B.首联先写客路后定行舟，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间
C.这是一首五言律诗，诗的颔联颈联对仗工整，这是律诗的一个重要特征
D.尾联的乡书、归雁让人感受到一种淡淡的思乡愁绪
第3题
A.首联从“安乐”说起，心中无事就是最大的安乐，安乐向来是不需要外求的
B.颔联写了邵雍日常游处之乐，是安乐窝中职事的一个方面。诗句清秀可喜
C.“松篁”一句运用了阮籍“青白眼”的典故，表达了对邵雍志趣高洁的赞美之情
D.尾联写诗人为“友情”而“偷暇”，说明在诗人心中“友情”的地位高于“著书”
第4题
A.首联中诗人对身份、情态的自述，塑造出了坐看风云、不问世事的隐逸形象
B.颔联运用多感官描写，描绘出江壑林岭风起云涌雨声阵阵的壮阔，气势雄浑
C.颈联中的海意指暴雨，连劲拔的竹枝此时都被压低，足以看出雨势之大
D.尾联反用杜甫诗句床头无漏无干处，表现出与杜甫截然不同的情感状态
第5题
A.迢迢形容遥远；皎皎形容明亮
B.素手形容瘦手，形容手指细长
C.终日不成章是说织女整天织布，却织不成带有花纹的布匹。说明织女为不能相会而悲伤，而无心织布。泣涕零如雨突出了她的悲伤
D.最后两句，强调织女与牛郎虽只一水相隔，却只能用含情脉脉的无言对望来表达心中的思念和爱慕
第6题
A.文章开篇运用对比论证，将鱼与熊掌进行正反对比，提出主张：当二者不能两全时，应舍生取义
B.此之谓失其本心中的此是指为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我 而受万钟
C.文章第一段文字主要侧重于讲道理，第二段文字则侧重于列举事例
D.南宋民族英雄文天祥的诗句人生自古谁无死留取丹心照汗青与文段的主旨在本质上是一致的
第7题
A.诗中的两个风雨意思相同，都指社会生活中的坎坷、挫折
B.本诗表达了作者对母亲的眷恋、爱戴以及感恩之情
C.诗中天上的风雨指自然界的风雨，心中的风雨指生活中的坎坷、挫折
D.诗人通过两种风雨，写出自己受挫时在母亲的关爱下才能得到安慰
第8题
A.关关雎鸠，在河之洲两句运用比喻手法，描写了淑女、君子在河滩幽会，营造了一种幽静的氛围
B.参差荇菜，左右流之两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色
C.悠哉悠哉，辗转反侧以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象
D.寤寐求之中的寤和寐分别指醒时和睡时，可见君子思恋之苦
第9题
A.关关雎鸠，在河之洲两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围
B.参差荇菜，左右流之两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色
C.悠哉悠哉，辗转反侧以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象
D.寤寐逑之中的寤和寐分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦
第10题
A.文章开篇运用对比论证，将鱼与熊掌进行正反对比，提出主张：当二者不能两全 时，应舍生取义
B.此之谓失其本心中的此是指为宫室之美，妻妄之奉，所识穷乏者得我 而受万钟
C.文章第 段文字主要国重于讲道理， 第二段文字则彻重于列举事例
D.南宋民族英雄文天祥的诗句人宝自占谁无死留取开心照汗青与文段的主 旨在本质上是一致的
第11题
A.迢迢形容遥远；皎皎形容明亮
B.素手形容瘦手，形容手指细长
C.终日不成章是说织女整天织布，却织不成带有花纹的布匹。说明织女为不能相会而悲伤，而无心织布。泣涕零如雨突出了她的悲伤
D.相去复几许意思是说两人相距并不遥远
E.最后两句，强调织女与牛郎虽只一水相隔，却只能用含情脉脉的无言对望来表达心中的思念和爱慕
