认为考试焦虑、掩饰努力、故意拖延是个体逃避失败的策略。持这一观点的学习动机理论是（)。

A.否定

B.退化

C.转移

D.反向

A.职工发生负伤并使其工作中断超过一个工作日以上的都属伤亡事故

B.施工现场发生死亡或重伤事故时，应在48小时内逐级上报

C.发生伤亡事故时，不得隐瞒不报或故意拖延报告

D.职工伤亡事故报告制度是劳动保护工作的重要环节，必须坚持伤亡事故报告制度

A.情绪上表现出担忧、焦虑、烦躁不安

B.认知上表现为注意力不集中,记忆力下降,思维僵化等

C.行为上表现为坐立不安,手足无措

D.身体上表现为头痛、食欲下降、睡眠不好等

个案设计——请针对下列个案设计出具体的工作计划：

一位初三的男生，考试焦虑。该生小学时学习不错，上初中后逐渐感到学习吃力，考试成绩越来越差。来自家长、老师以及同学的压力使他情绪低落，心情很坏，在学校不与人交流，孤僻沉默；在家里经常与父母发生冲突。特别是接近中考，情绪越来越坏，非常害怕考试，每次考试前的一周就开始焦虑，严重时吃不下饭，睡不着觉，考试时出现神情恍惚的状态，拿到考卷看不清卷面的问题。

一个人想取得大学文凭，于是参加自学考试，通过努力，最后如愿以偿。这叫实现了他的（）。

A.自我价值

B.社会价值

C.道德价值

D.物质价值

艾里克森认为在学前期的主要发展任务是获得主动感，克服（）。

A．焦虑感

B．内疚感

C．自卑感

D．孤独感

A.他们的电影缺乏自我分裂

B.他们的电影纪实风格为主

C.他们的电影剧情结局清晰

D.他们的电影没有一种个体的焦虑

A.把答卷或有字迹的草稿纸移向邻座或竖起(举起) ，故意歪斜身体为他人偷看提供方便初犯者

B.他人拿自己的答卷或草稿纸未加拒绝者

C.用某种示意、动作互相传递有关考试信息者

D.未经监考老师允许擅自使用或借用计算器者